幼儿园教师工作状态与专业需求调查T2_new

问卷说明

亲爱的园长、主任、老师：

你好！

为更好地服务天河幼教团队专业发展，深入了解教师的心理健康与幸福感现状、工作状态与发展需求，我们特意开展此项追踪研究。研究结果能为教师的专业成长提供支持，为建设幸福天河幼教助力。

我们诚挚邀请你参与本次网络问卷调查，填写问卷约需15分钟。在回答过程中，你可能会发现部分问题表述相似，这是出于研究测量的需要，请不必理会，只需根据你的真实情况和感受如实作答即可。

因这是一项纵向追踪研究，需收集部分个人信息用于多次数据匹配，所收集的信息及你所提供的任何数据都将被严格保密且不会被用作研究以外的其他任何用途；研究结果将以整体分数的形式呈现，你的数据不会被单独分析，请放心填写。参与该研究属自愿性质，你享有充分的权利在任何时候决定退出研究，且不会因此引致任何不良后果。

如你希望了解更多关于本研究的情况，请联系赖老师，邮箱416162750@qq.com。

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幼儿园教师工作状态与专业需求调查T2_new

*

1.

您是否已经清晰本研究的内容并同意参与本研究？

我已清晰本研究的内容，并同意参与

我已清晰本研究的内容，但不同意参与

	非常小程度上	较小程度上	一定程度上	较大程度上	非常大程度上
你的工作有意义吗？
你的工作有意义吗？
你觉得你的工作重要吗？
你觉得你的工作重要吗？

	非常不同意	适度不同意	稍微不同意	中立	稍微同意	适度同意	非常同意
我做的工作很重要。
我做的工作很重要。
我有一份有意义的工作。
我有一份有意义的工作。
我做的工作让这个世界变得更好。
我做的工作让这个世界变得更好。
我在工作中做的事情对世界产生了影响。
我在工作中做的事情对世界产生了影响。
我做的工作是有意义的。
我做的工作是有意义的。

	完全不符合我	稍微符合我	中度符合我	大致符合我	完全符合我
我对某个职业有一种使命感。
我对某个职业有一种使命感。
我很了解自己把从事什么职业视为使命。
我很了解自己把从事什么职业视为使命。
我正试着去弄清楚自己的职业使命。
我正试着去弄清楚自己的职业使命。
我正在寻找自己在职业上的使命。
我正在寻找自己在职业上的使命。

	几乎从不	很少	有时	经常	很频繁	非常频繁
引入新的方法来改进你的工作。
引入新的方法来改进你的工作。
改变你工作任务的范围或类型。
改变你工作任务的范围或类型。
引入你觉得更适合自己技能或兴趣的新工作任务。
引入你觉得更适合自己技能或兴趣的新工作任务。
选择承担额外的工作任务。
选择承担额外的工作任务。
优先选择那些符合你技能或兴趣的工作任务。
优先选择那些符合你技能或兴趣的工作任务。
思考你的工作如何赋予你人生目标。
思考你的工作如何赋予你人生目标。
提醒自己你的工作对学校的重要性。
提醒自己你的工作对学校的重要性。
提醒自己你的工作对社区的重要性。
提醒自己你的工作对社区的重要性。
思考你的工作如何积极影响你的生活。
思考你的工作如何积极影响你的生活。
反思你的工作在你整体幸福感方面所扮演的角色。
反思你的工作在你整体幸福感方面所扮演的角色。
在工作中努力地了解他人。
在工作中努力地了解他人。
组织或参加与工作相关的社交活动。
组织或参加与工作相关的社交活动。
在工作场所组织特别的活动（例如：为同事庆祝生日）。
在工作场所组织特别的活动（例如：为同事庆祝生日）。
选择指导新员工（包括正式或非正式的指导）
选择指导新员工（包括正式或非正式的指导）
与那些在工作中与你有相似技能或兴趣的同事交朋友。
与那些在工作中与你有相似技能或兴趣的同事交朋友。

	非常不同意	不同意	有点不同意	不确定	有点同意	同意	非常同意
我可以自由决定在工作中要做什么。
我可以自由决定在工作中要做什么。
我在工作中接触到的人真的很关心我。
我在工作中接触到的人真的很关心我。
即使面对最困难的工作任务，我觉得自己也能完成。
即使面对最困难的工作任务，我觉得自己也能完成。
我有很大的自由度来决定自己在工作中应怎么做事。
我有很大的自由度来决定自己在工作中应怎么做事。
我觉得自己完全融入了工作的团队。
我觉得自己完全融入了工作的团队。
我在工作上非常有效率。
我在工作上非常有效率。
我在工作中可以完全自由地做自己的决定。
我在工作中可以完全自由地做自己的决定。
我和一起工作的其他人有着非常亲密的联系。
我和一起工作的其他人有着非常亲密的联系。
我非常擅长工作中所做的事情。
我非常擅长工作中所做的事情。
这是一个注意力过滤器，请选择[有点同意]
这是一个注意力过滤器，请选择[有点同意]
我觉得我所做的工作对周围的人产生了积极的影响。
我觉得我所做的工作对周围的人产生了积极的影响。
我的工作让社会变得更好。
我的工作让社会变得更好。
我能够通过工作改善他人的福祉。
我能够通过工作改善他人的福祉。
总体而言，我通过工作对他人生活产生的影响是积极的。
总体而言，我通过工作对他人生活产生的影响是积极的。

	非常不同意	不同意	不好确定	同意	非常同意
我的园长廉洁奉公，不图私利。
我的园长廉洁奉公，不图私利。
我的园长吃苦在前，享受在后。
我的园长吃苦在前，享受在后。
我的园长不计较个人得失，尽心尽力工作。
我的园长不计较个人得失，尽心尽力工作。
我的园长为了幼儿园利益，能牺牲个人利益。
我的园长为了幼儿园利益，能牺牲个人利益。
我的园长能把自己个人的利益放在集体和他人利益之后。
我的园长能把自己个人的利益放在集体和他人利益之后。
我的园长不会把别人的劳动成果据为己有。
我的园长不会把别人的劳动成果据为己有。
我的园长能与教师同甘共苦。
我的园长能与教师同甘共苦。
我的园长不会给教师穿小鞋，搞打击报复。
我的园长不会给教师穿小鞋，搞打击报复。
我的园长能让教师了解幼儿园的发展前景。
我的园长能让教师了解幼儿园的发展前景。
我的园长能让教师了解幼儿园的经营理念和发展目标。
我的园长能让教师了解幼儿园的经营理念和发展目标。

	非常不同意	不同意	不好确定	同意	非常同意
我的园长会向教师解释所做工作的长远意义。
我的园长会向教师解释所做工作的长远意义。
我的园长向大家描绘了令人向往的未来。
我的园长向大家描绘了令人向往的未来。
我的园长能给教师指明奋斗目标和前进方向。
我的园长能给教师指明奋斗目标和前进方向。
我的园长经常与教师一起分析其工作对幼儿园总体目标的影响。
我的园长经常与教师一起分析其工作对幼儿园总体目标的影响。
我的园长在与教师打交道的过程中，会考虑教师个人的实际情况。
我的园长在与教师打交道的过程中，会考虑教师个人的实际情况。
我的园长愿意帮助教师解决生活和家庭方面的难题。
我的园长愿意帮助教师解决生活和家庭方面的难题。
这是一个注意力过滤器，请选择[非常不同意]
这是一个注意力过滤器，请选择[非常不同意]
我的园长能经常与教师沟通交流，以了解教师的工作、生活和家庭情况。
我的园长能经常与教师沟通交流，以了解教师的工作、生活和家庭情况。
我的园长耐心地教导教师，为教师答疑解惑。
我的园长耐心地教导教师，为教师答疑解惑。
我的园长关心教师的工作、生活和成长，真诚地为他们的发展提建议。
我的园长关心教师的工作、生活和成长，真诚地为他们的发展提建议。

	非常不同意	不同意	不好确定	同意	非常同意
我的园长注重创造条件让教师发挥自己的特长。
我的园长注重创造条件让教师发挥自己的特长。
我的园长业务能力过硬。
我的园长业务能力过硬。
我的园长思想开明，具有较强的创新意识。
我的园长思想开明，具有较强的创新意识。
我的园长热爱自己的工作，有很强的事业心和进取心。
我的园长热爱自己的工作，有很强的事业心和进取心。
我的园长对工作非常投入，始终保持高度的热情。
我的园长对工作非常投入，始终保持高度的热情。
我的园长能不断学习，以充实提高自己。
我的园长能不断学习，以充实提高自己。
我的园长敢抓敢管，善于处理棘手问题
我的园长敢抓敢管，善于处理棘手问题

	完全不同意	不同意	有点不同意	有点同意	同意	完全同意
一般来说，我很清楚园长对我的工作表现是否满意。
一般来说，我很清楚园长对我的工作表现是否满意。
我觉得园长对我工作上的问题及需要非常了解。
我觉得园长对我工作上的问题及需要非常了解。
我觉得园长对我的潜力知道很多。
我觉得园长对我的潜力知道很多。
园长会运用其职权来帮我解决工作上重大的难题。
园长会运用其职权来帮我解决工作上重大的难题。
园长会牺牲自己的利益来帮助我摆脱工作上的困难。
园长会牺牲自己的利益来帮助我摆脱工作上的困难。
我很信任我的园长，支持园长的决策。
我很信任我的园长，支持园长的决策。
我和园长的工作关系很好。
我和园长的工作关系很好。

	非常不同意	不同意	有点不同意	不确定	有点同意	同意	非常同意
我很了解自己的人生意义。
我很了解自己的人生意义。
我的生活有很明确的目标。
我的生活有很明确的目标。
我很清楚是什么使我的人生变得有意义。
我很清楚是什么使我的人生变得有意义。
我已经发现了一个令人满意的人生目标。
我已经发现了一个令人满意的人生目标。
我的生活沒有很明确的目标。
我的生活沒有很明确的目标。

	非常不同意	大部分不同意	少许不同意	少许同意	大部分同意	非常同意
我会主动花时间反思生活中发生的事件。
我会主动花时间反思生活中发生的事件。
我知道是什么让我的生活有意义。
我知道是什么让我的生活有意义。
我不喜欢去想我所经历的事件的意义。
我不喜欢去想我所经历的事件的意义。
当困难的事情发生时，我通常能很快理解它们发生在我身上的意义。
当困难的事情发生时，我通常能很快理解它们发生在我身上的意义。
自我反思帮助我让生活变得有意义。
自我反思帮助我让生活变得有意义。
我会主动关注那些我个人认为有价值的活动和事件。
我会主动关注那些我个人认为有价值的活动和事件。
我觉得我的生活是有意义的。
我觉得我的生活是有意义的。

	非常不同意	大部分不同意	少许不同意	少许同意	大部分同意	非常同意
我生命中最重要的事情通常与我的工作有关。
我生命中最重要的事情通常与我的工作有关。
我生活中的大部分满足感来自于我的工作。
我生活中的大部分满足感来自于我的工作。
我有一些其他比工作更重要的活动。
我有一些其他比工作更重要的活动。

	非常不同意	不同意	有点不同意	有点同意	同意	非常同意
与管理层开会时，我有信心能介绍自己工作范围内的事务。
与管理层开会时，我有信心能介绍自己工作范围内的事务。
在研讨机构策略时，我有信心能提出建议。
在研讨机构策略时，我有信心能提出建议。
我有信心能在一群同事面前做简报。
我有信心能在一群同事面前做简报。
如果我在工作中陷入困境，我能想出很多办法来摆脱困境。
如果我在工作中陷入困境，我能想出很多办法来摆脱困境。
现阶段，我认为自己在工作上相当成功。
现阶段，我认为自己在工作上相当成功。
我能想出很多办法来达成当前的工作目标。
我能想出很多办法来达成当前的工作目标。
我正在达成自己设定的工作目标。
我正在达成自己设定的工作目标。
工作中，在必要情况下，我可以独当一面。
工作中，在必要情况下，我可以独当一面。
我通常从容面对工作中的压力。
我通常从容面对工作中的压力。
因为我曾经历过困境，所以我能够克服工作中的困难。
因为我曾经历过困境，所以我能够克服工作中的困难。
在工作中，我总是正面地看待事情。
在工作中，我总是正面地看待事情。
对于将来工作中会发生的事，我乐观以待。
对于将来工作中会发生的事，我乐观以待。

	非常不符合	比较不符合	不确定	比较符合	非常符合
在幼儿园里，身边人鼓励我说出心里话，能够倾听彼此的心声。
在幼儿园里，身边人鼓励我说出心里话，能够倾听彼此的心声。
在幼儿园里，当我吐露我的心声的时候，他们会尊重我的想法。
在幼儿园里，当我吐露我的心声的时候，他们会尊重我的想法。
在幼儿园里，和身边人说我的心里话的时候，我会有一种归属感。
在幼儿园里，和身边人说我的心里话的时候，我会有一种归属感。
在幼儿园里，不同的人有不同的想法是能够被接受的。
在幼儿园里，不同的人有不同的想法是能够被接受的。

	从不/几乎没有	很少	有时	经常	总是
你的工作因为分配不均而堆积如山吗？
你的工作因为分配不均而堆积如山吗？
你有多经常不够时间完成工作？
你有多经常不够时间完成工作？
你的工作进度落后吗？
你的工作进度落后吗？
你有足够的时间来完成工作吗？
你有足够的时间来完成工作吗？
这是一个注意力过滤器，请选择[很少]
这是一个注意力过滤器，请选择[很少]
你的工作会让你感到情绪困扰吗？
你的工作会让你感到情绪困扰吗？
不得不处理他人的个人问题是你工作的一部分吗？
不得不处理他人的个人问题是你工作的一部分吗？

	非常小程度上	较小程度上	一定程度上	较大程度上	非常大程度上
你的工作对情感的要求有多高？
你的工作对情感的要求有多高？

	没有	少许支持	一些支持	很多支持
在我工作压力大时提供情感支持。
在我工作压力大时提供情感支持。
当我需要倾诉工作相关压力时耐心倾听。
当我需要倾诉工作相关压力时耐心倾听。
在我感到沮丧或缺乏工作动力时提供安慰和鼓励。
在我感到沮丧或缺乏工作动力时提供安慰和鼓励。
支持我为自身权益和职业需求在工作场所发声。
支持我为自身权益和职业需求在工作场所发声。
了解我的工作内容并对我的表现给予反馈。
了解我的工作内容并对我的表现给予反馈。
在我达成工作目标或里程碑时给予积极反馈。
在我达成工作目标或里程碑时给予积极反馈。
帮助我认识到属于我自己的职业表现与成就。
帮助我认识到属于我自己的职业表现与成就。
提供有建设性的反馈以帮助我提升工作表现。
提供有建设性的反馈以帮助我提升工作表现。
主动分担个人事务（如照看孩子）让我更专注工作。
主动分担个人事务（如照看孩子）让我更专注工作。
提供实际帮助（如做饭、接送）以协助我应对工作需求。
提供实际帮助（如做饭、接送）以协助我应对工作需求。

	没有	少许支持	一些支持	很多支持
提供经济支持或援助让我能更专注于工作。
提供经济支持或援助让我能更专注于工作。
为我提供工作所需物品（如车辆、笔记本电脑、工具）。
为我提供工作所需物品（如车辆、笔记本电脑、工具）。
为我提供有助于职业发展的社交机会。
为我提供有助于职业发展的社交机会。
分享与我职业相关的行业新闻或动态。
分享与我职业相关的行业新闻或动态。
帮助我及时了解潜在职业机会和职位空缺。
帮助我及时了解潜在职业机会和职位空缺。
为我提供行业内部信息或行业生存与发展指南。
为我提供行业内部信息或行业生存与发展指南。

	从未	几乎从未	很少	有时	经常	非常经常	总是
在工作中，我感到自己精力充沛。
在工作中，我感到自己精力充沛。
工作时，我感到自己强大而且充满活力。
工作时，我感到自己强大而且充满活力。
我对工作充满热忱。
我对工作充满热忱。
工作激发了我的灵感。
工作激发了我的灵感。
早上一起床，我就想要去工作。
早上一起床，我就想要去工作。
忙碌工作时，我会感到快乐。
忙碌工作时，我会感到快乐。
我为自己所从事的工作感到自豪。
我为自己所从事的工作感到自豪。
我沉浸于自己的工作当中。
我沉浸于自己的工作当中。
我在工作时会达到忘我境界。
我在工作时会达到忘我境界。

	从不	一年数次或更少	一月一次或更少	一月一次	一周一次	一周数次	每天都发生
我对教学工作感到热情减退。
我对教学工作感到热情减退。
一天的工作使我感到筋疲力尽。
一天的工作使我感到筋疲力尽。
每早起來要面对新一天的工作，使我感到疲累。
每早起來要面对新一天的工作，使我感到疲累。
要整天与人接触共处对我实在是一项负担。
要整天与人接触共处对我实在是一项负担。
工作令我感到枯竭。
工作令我感到枯竭。
我的职业使我感到挫败。
我的职业使我感到挫败。
我感到我太辛劳工作。
我感到我太辛劳工作。
要与人共事实在给予我太大的压力。
要与人共事实在给予我太大的压力。
我感到好像有身临绝境的感觉。
我感到好像有身临绝境的感觉。

	非常不同意	比较不同意	中立	比较同意	非常同意
我对幼儿园内的晋升机会非常满意。
我对幼儿园内的晋升机会非常满意。
我对幼儿园内的同事非常满意。
我对幼儿园内的同事非常满意。
我对自己的直属上司非常满意。
我对自己的直属上司非常满意。
我对自己所从事的工作本身非常满意。
我对自己所从事的工作本身非常满意。
我对自己从幼儿园得到的报酬非常满意。
我对自己从幼儿园得到的报酬非常满意。
总体来说，我对自己目前的工作非常满意。
总体来说，我对自己目前的工作非常满意。

	非常不符合	比较不符合	不确定	比较符合	非常符合
如果有可能，我会尽快地离开现在的幼儿园到其他幼儿园工作。
如果有可能，我会尽快地离开现在的幼儿园到其他幼儿园工作。
到其他幼儿园工作，会对我更有利。
到其他幼儿园工作，会对我更有利。
我经常想离开现在的幼儿园。
我经常想离开现在的幼儿园。
最近，我曾想寻找其他幼儿园的工作机会。
最近，我曾想寻找其他幼儿园的工作机会。
我经常想，也许从事其他职业比做幼儿教师更适合我。
我经常想，也许从事其他职业比做幼儿教师更适合我。
如果有机会，我会辞去幼儿教师的工作。
如果有机会，我会辞去幼儿教师的工作。
我经常想离开幼儿教师这个职业。
我经常想离开幼儿教师这个职业。
最近，我曾想寻找其他职业（非幼儿教师）的工作机会。
最近，我曾想寻找其他职业（非幼儿教师）的工作机会。