数字化教学应用与专业成长

本问卷用于调研学校数字化课程资源、AI助教工具、虚拟仿真实验、数字化阅读等教学应用情况，以及教师数字化素养提升与专业成长收获，所有数据仅用于学校实践成果分析，请根据真实教学情况如实填写。

一、基本信息

*
1. 您的教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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2. 您所教学科:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
音乐
美术
体育
信息技术
其他
*
3. 您所教年级:
高一
高二
高三
*
4. 您的信息化教学水平自评:
初级
中级
高级
专家级

二、数字化课程资源整体应用情况

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1. 您是否使用学校提供的数字化课程资源库（课程回放、精品微课、线上选修课、阅读资源等）?
从未使用
偶尔使用
经常使用
每节课都融入
*
2. 您平均每周备课时使用数字化资源的时长:
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
*
3. 您在教学中主要使用哪些学校数字化资源?（可多选）【多选题】
常规课回放资源
精品微课
线上选修课平台
虚拟仿真实验资源
数字化阅读资源
学科题库/素材
其他
*
4. 学校数字化资源供给是否充足、更新是否及时?
非常不足
不足
一般
充足
非常充足
*
5. 数字化资源融入课堂后，对教学效率与学生学习效果的提升程度:
完全无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助极大

三、AI助教工具使用情况

*
1. 您是否使用学校研发的AI助教工具?
从未使用
了解但未用
偶尔使用
经常使用
常态化使用
*
2. 您使用AI助教主要用于哪些教学场景?（可多选）【多选题】
智能备课/课件生成
作业批改/学情分析
知识点智能答疑
个性化学习任务推送
课堂互动/答题统计
数据化班级管理
其他
3. 您平均每周使用AI助教工具的时长:分钟*
*
4.. AI助教对您教学减负、课堂增效的实际效果如何?
完全无效
效果较弱
一般
效果较好
效果极佳
*
5. 使用AI助教后，您在教学上的最大收获是?（可多选）【多选题】
备课效率大幅提升
学情掌握更精准
作业批改压力降低
可开展分层教学
课堂互动更丰富
其他

四、虚拟仿真实验教学应用情况

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1. 您是否在教学中使用虚拟仿真实验平台?
从未使用
偶尔使用
经常使用
每学期固定开展
*
2. 您使用虚拟仿真实验的频次:
每月1次及以下
每月2-3次
每周1次
每周多次
*
3. 虚拟仿真实验对课堂教学、学生知识理解的帮助程度:
无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助极大
*
4. 您认为虚拟仿真实验相比传统实验的核心优势是?（可多选）【多选题】
安全无风险
可反复操作练习
突破时空限制
降低实验成本
提升学生探究兴趣
其他

五、数字化阅读资源教学应用情况

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1. 您是否引导学生使用学校数字化阅读平台/电子图书?
从未引导
偶尔引导
经常引导
纳入常规教学环节
*
2. 您指导学生数字化阅读的主要方式:（可多选）【多选题】
推荐书目
布置阅读任务
线上阅读打卡
组织分享交流
结合课堂教学拓展
其他
*
3. 数字化阅读对学生阅读能力、学科核心素养的提升效果:
不明显
一般
比较明显
非常明显

六、教师数字化素养与专业成长

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1. 您参与学校数字化教学培训、主题教研活动的情况:
从未参加
偶尔参加
经常参加
主动深度学习
*
2. 经过学校数字化实践，您的信息化教学能力提升程度:
无提升
小幅提升
明显提升
大幅提升
完全胜任智慧教学
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3. 数字化教学对您专业成长的帮助体现在?（可多选）【多选题】
教学理念更新
教学方式创新
教研能力提升
数据化教学思维形成
跨学科融合能力增强
其他
*
4. 您目前在数字化教学中遇到的主要困难是?（可多选）【多选题】
技术操作不熟练
资源不够丰富
设备支持不足
时间精力有限
学生应用习惯未养成
暂无困难
其他

七、整体评价与建议

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1. 学校数字化环境、资源、工具对教学改革与育人质量提升的支撑力:
非常弱
较弱
一般
较强
非常强
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2. 您对学校进一步优化AI助教、虚拟实验、数字化资源供给、教师数字化培训有何具体建议？

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