教学信息月月评

您认为目前学校教学管理哪个方面仍需改善？【单选】

本科教学管理制度方面

本科人才培养方面（人才培养目标、专业人才培养要求、课程设置及各教学环节学分要求、专业发展趋势及人才培养特色等）

课堂教学建设方面（对教师在教案准备、课堂讲授、教学组织、教学效果、课堂管理与考核及课后答疑、作业/实验批改、试卷评阅等）

学校/院（部）教学管理方面（本科教学计划管理、教学运行管理、教学资源管理以及专业、课程、教材、实验室、实践教学基地等）

其他学生集中反馈的教学问题

无

对于该问题，您有什么具体的优化建议

其他方面的问题反馈（如教学仪器设备、桌椅多媒体等设施，请具体描述时间地点）

喜欢的上课名称

该教师在哪方面作风优秀，可推荐为学校优秀教师【多选】【最少选择1项】

坚持立德树人，德育为先。坚持以文化人，以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，教育学生明大德、守公德，严私德

理想信念崇高，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往

道德情操高尚，取法乎上，见贤思齐，不断提高个人道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生

坚持学生中心，全面发展。激发学生学习兴趣和潜能，鼓励学生爱国、励志、求真、力行，增强学生的社会责任感、创作精神和实践能力。

坚持成果导向，大胆创新。对接经济社会发展需求，更新教学内容，改进教学方法，创新教学手段

坚持因材施教，特色发展。结合学生个人实际，鼓励学生在不同领域各展所长。

知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导

爱护学生，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长

请具体描述该教师的优秀案例

上课名称

10.

听课时间

12.

请详细描述教师违反课堂教学规范的行为：

13.

请上传图片：如果您保存了图像证据，请拍照上传：

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14.

学生出现了以下何种违反课堂教学规范的行为

[单选】

传播错误的政治观点，违反民族政策、宗教政策，违反国家法律法规、党和国家教育政策，存在有悖于社会公德的言论或行为

上课频繁迟到或早退、旷课达18学时以上，上课期间不按规程操作，导致教学仪器设备受损

存在酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒、复制和贩卖非法书刊和音像制品等违法行为

参与非法传销和进行邪教、封建迷信等活动

从事或者参与有损大学生形象、有悖社会公序良俗的工作或活动

严重违反考试纪律或作弊

以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或其他不正当手段获得学历证书、学位证书

其他违反《广西师范大学学生管理规定》、《广西师范大学学生违纪处分办法》的行为

无

15.

学生出现了以上何种违反课堂教学规范的行为，请详细描述(学生姓名、专业、学院、时间和地点、学生不当行为具体描述)

16.

请上传图片：如果您保存了图像证据，请拍

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