师范生就业现状与能力自评问卷

*
亲爱的同学:
您好!我们正在开展一项关于浙江省师范生就业状况的调查研究。本研究由浙江海洋大学师范学院学生科研团队开展,旨在了解师范生在就业准备中的能力现状与真实需求,为高校就业指导和师范生自我提升提供依据。
本问卷采用匿名方式,全程约需 12–15 分钟。请您根据自己的真实情况作答,答案没有对错之分。
【知情同意】
1. 自愿参与:您完全自愿参与本研究,可随时退出,无需说明理由。
2. 匿名保密:问卷不收集姓名、学号、手机号、身份证号等任何可识别您个人身份的信息。
3. 数据用途:所有数据仅用于学术研究,以统计汇总形式呈现,不会单独披露任何个人答卷。
4. 数据存储:答卷数据加密存储于研究团队专用设备,研究结束后按规定期限销毁。
5. 无风险承诺:本问卷不涉及任何敏感性个人隐私内容,参与本研究不会对您产生任何不良影响。
6. 联系方式:如对本研究有疑问,可联系(邮箱:378744616@qq.com)。
我已阅读并理解上述内容,自愿参与本研究。
我同意参与
模块一 基本信息(Q1–Q8)
本模块仅用于分组统计,不参与个人能力评分。
*
  Q1. 您意向的就业地市是(多选)【多选题】
杭州
宁波
温州
嘉兴
湖州
绍兴
金华
衢州
舟山
台州
丽水
浙江省外
尚未确定
*
Q2. 您就读(或已毕业)的院校类型
部属师范院校
省属重点师范院校
省属一般本科院校
地方本科院校
高职高专
综合性大学师范专业
*
Q3. 您的师范专业门类
小学教育
学前教育
汉语言文学(师范)
数学与应用数学(师范)
英语(师范)
科学/物理/化学/生物(师范)
历史/地理/思政(师范)
音乐/体育/美术(师范)
特殊教育
教育技术/心理学
其他(请填写)
*
Q4. 您目前的最高学历层次(含在读)
专科
本科
硕士研究生
博士研究生
*
Q5. 您当前的身份状态
大一/大二在读
大三在读
大四在读(2027届)
2026届应届毕业生
2025届毕业生
2024届毕业生
已毕业3年以上
*
Q6. 您是否为公费定向师范生(含优师计划、地方公费师范)
是,且已按要求履约
是,尚未履约
否
*
Q7. 您的性别
男
女
不愿透露
*
Q8. 您的家庭所在地类型
地级市主城区
县级市/县城
乡镇
农村
模块二 能力自评(Q9–Q44)

填答说明:请根据您的实际状况选择最符合的一项。
1 = 完全不符合 2 = 比较不符合 3 = 一般 4 = 比较符合 5 = 完全符合
请注意:本模块测量的是您现在实际具备的水平,不是您认为自己"应该"达到的水平。
1. 需求匹配力
*
Q9. 我能准确看懂教师招聘公告中的编制性质、服务期与报考限制条件
完全不符合
完全符合
*
Q10. 我了解目标就业地区教师招聘的报录比和进面分数线大致水平
完全不符合
完全符合
*
Q11. 我清楚自己目标岗位对学历、证书、专业的硬性要求
完全不符合
完全符合
*
Q12. 如果需要,我可以接受去县域或乡镇学校任教
完全不符合
完全符合
*
Q13. 我可以接受跨市就业,而不局限于生源地或就读地
完全不符合
完全符合
*
Q14. 我能在小学与初中(或不同学段)之间调整我的就业意向
完全不符合
完全符合
*
Q15. 我所学专业对应的是当前招聘需求较大的学科(如科学、心理、特教、音体美、学前)
完全不符合
完全符合
*
Q16. 我具备第二学科的教学能力,可以报考多类岗位
完全不符合
完全符合
*
Q17. 我目标就业地区对我所学专业有稳定持续的招聘需求
完全不符合
完全符合
岗位胜任力
*
Q18. 我能独立完成一节课的完整教学设计(含目标、环节、板书、作业)
完全不符合
完全符合
*
Q19. 我在试讲或实际授课中能控制好节奏并完成教学目标
完全不符合
完全符合
*
Q20. 我曾完整试讲或授课,并得到过教师或同伴的具体反馈
完全不符合
完全符合
*
Q21. 我能处理课堂纪律问题和学生之间的冲突
完全不符合
完全符合
*
Q22. 我能与学生家长进行有效沟通
完全不符合
完全符合
*
Q23. 我能与同事协作完成教研、备课等团队任务
完全不符合
完全符合
*
Q24. 我能熟练使用信息化教学平台完成备课与授课
完全不符合
完全符合
*
Q25. 我能用 AI 工具辅助教学设计、命题或学情分析
完全不符合
完全符合
*
Q26. 我能独立制作数字化教学资源(微课、课件、试题)
完全不符合
完全符合
*
Q27. 我能承受备考期长时间、高强度的学习压力
完全不符合
完全符合
*
Q28. 面对多次考试失利,我仍能坚持原定目标
完全不符合
完全符合
*
Q29. 我认同并愿意践行教师职业的师德规范与责任要求
完全不符合
完全符合
2. 赛道拓展力
*
Q30. 我对未来 3 年的职业发展有明确的目标
完全不符合
完全符合
*
Q31. 我清楚自己的优势和短板分别在哪里
完全不符合
完全符合
*
Q32. 我做过职业测评或系统的生涯规划
完全不符合
完全符合
*
Q33. 我能快速自学一个陌生领域的知识
完全不符合
完全符合
*
Q34. 我愿意为转型考取新的证书或资质
完全不符合
完全符合
*
Q35. 我能把教育专业知识迁移到非教学场景中应用
完全不符合
完全符合
*
Q36. 我的口头表达和演讲能力可以胜任非教学岗位
完全不符合
完全符合
*
Q37. 我具备组织活动和执行项目的能力
完全不符合
完全符合
*
Q38. 我能进行内容创作或课程开发
完全不符合
完全符合
*
Q39. 我了解老年教育、社区教育的岗位形态和用人要求
完全不符合
完全符合
*
Q40. 我了解教育科技、教育出版、研学等行业的用人需求
完全不符合
完全符合
*
Q41. 我知道转型到这些新赛道需要做哪些具体准备
完全不符合
完全符合
*
Q42. 我有在中小学或教育机构实习/见习的经历
完全不符合
完全符合
*
Q43. 我能通过多种渠道及时获取招聘信息
完全不符合
完全符合
*
Q44. 我有可以咨询求职经验的教师或从业者人脉
完全不符合
完全符合
模块三 客观情况(Q45–Q57)
填答说明:本模块为客观事实题,请如实选择。本模块的 Q45、Q46、Q47 是招聘硬门槛项,请务必准确作答。
*
Q45. 您的教师资格证取得情况
已取得(学段学科与目标岗位一致)
已取得(与目标岗位不一致)
已通过笔试,待面试
正在备考中
尚未开始准备
*
Q46. 您的普通话水平等级
一级甲等
一级乙等
二级甲等
二级乙等
三级及以下
尚未参加测试
*
Q47. 您的学历层次是否满足您目标岗位的报考要求
完全满足且有富余
满足
尚需提升学历才满足
不清楚目标岗位的要求
*
Q48. 您至今完整试讲或模拟授课的次数
0次
1–2次
3–5次
6–10次
10次以上
*
Q49. 您教育实习(见习)累计周数
尚未参加
1–4周
5–8周
9–16周
16周以上
*
Q50. 您在求职中累计投递简历的份数
尚未投递
1–5份
6–20份
21–50份
50份
50份以上
*
Q51. 您参加教师招聘考试进入面试的次数
0次
1次
2次
3次及以上
*
Q52. 您累计参加教师招聘考试(含笔试)的次数
0次
1次
2–3次
4–5次
6次及以上
*
Q53. 您目前获得的录用 offer 数量(含教师岗与非教师岗)
0个
1个
2个
3个及以上
*
Q54. 您目前的就业落实情况
已签约(公办编制教师)
已签约(民办学校/非编教师)
已签约(非教师行业)
已有offer,尚未签约
正在求职,暂无结果
暂不求职(升学/备考中)
*
Q55. 您是否具备第二学科的教学能力或相关证明
有,且已取得相应教师资格证
有,有实际教学经历
有一定基础,未系统训练
没有
*
Q56. 您是否有非教师岗位(企业/社会组织)的实习经历
有,3个月以上
有,1–3个月
有,1个月以内
没有
*
Q57. 您目前掌握的求职信息渠道数量(多选)【多选题】
学校就业指导中心
教育局官网/人事考试网
公考类App/公众号
教师同行群/同学转告
招聘会/宣讲会
家庭亲友渠道
其他(请填写)
模块四 认知与意愿(Q58–Q63)
*
Q58. 您对 "考取教师编制" 的坚持程度
只考虑编制岗位,非编不考虑
优先编制,但不排斥优质非编岗位
编制与其他职业机会并重
不执着于编制,更看重发展空间
*
Q59. 您可接受的最低月薪(税前,首年)
3000元以下
3000–4500元
4501–6000元
6001–8000元
8000元以上
*
Q60. 您可接受的工作地域范围
仅限地级市主城区
可接受县域城区
可接受乡镇学校
可接受省外任何地区
*
Q61. 您转向非教师行业(含老年教育、教育科技、教育出版等)的意愿
非常愿意,已在准备
愿意,但不知如何着手
看情况,有合适机会就考虑
不太愿意
完全不愿意
*
Q62. 您对 "师范生就应该考编制,其他都不算正经工作" 这一说法的看法
完全认同
基本认同
中立
不太认同
完全不认同
*
Q63. 您目前最希望获得的就业支持是(多选,请选最多 3 项并按重要性排序)【最多选择3项并排序】
  • 教师招聘信息汇总与提醒
  • 试讲/面试实战训练
  • 个性化能力短板诊断
  • 编制外就业渠道与岗位推介
  • 职业技能与证书备考指导
  • 职业规划一对一咨询
  • 已就业学长学姐经验分享
  • 心理支持与压力疏导
  • 其他(请填写)
问卷星提供技术支持
举报