2026年新型电力系统电磁暂态仿真分析技术培训(第2期)

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1.
教学组织管理
培训时间安排、场地设施安排、教学组织秩序、培训师教学态度等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
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2.
培训课程设置
课程安排和课程内容的针对性、有效性、合理性及时效性，培训资料的实用性等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
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3.
基于ADPSS的直流仿真及交互特性分析（班主任）    

培训师授课效果

培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
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4.
ADPSS电磁暂态自动化建模及初始化技术（班主任）

培训师授课效果

培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
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5.
基于ADPSS的柔性直流电磁暂态建模仿真技术及应用（班主任）

培训师授课效果

培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
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6.
培训测试（班主任）

培训师授课效果

培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
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7.
高压直流的拓扑结构及工作原理（班主任）

培训师授课效果

培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
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8.
ADPSS电磁暂态基础理论（班主任）

培训师授课效果

培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
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9.
构网型基础理论及建模应用（班主任）

培训师授课效果

培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
10.
此次培训中您最满意的课程:
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11.
班主任班级管理和学员服务
培训班组织、教学协调能力和学员管理服务等
很满意
满意
一般
不满意
很不满意
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12.
后勤保障服务
住宿餐饮质量和服务、培训环境及日常服务等
很满意
满意
一般
不满意
很不满意
13.
其他意见或建议:
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