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高257班开学初期学习与生活情况问卷调查
录音中...
亲爱的同学们：
大家好！开学转眼已经四周，我们共同组成了高257班这个新的大家庭。老师非常希望能听到大家最真实的声音，了解你们在过去四周里在学习、生活上的感受、遇到的困惑以及对班级建设的宝贵建议。
这份问卷旨在为我们共同创造一个更好的学习和成长环境，回答仅老师可见。你们的每一份回答都将被认真对待，成为老师改进工作、帮助大家的重要参考。请大家务必诚实填写。
感谢你们的信任与合作！
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姓名：
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您的性别：
男
女
第一部分：个人学习情况
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1. 在过去四周，你总体上感觉学习节奏如何？
A. 太快，有点跟不上
B. 节奏适中，可以适应
C. 有点慢，希望再快一点
D. 时快时慢，不太稳定
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2. 你认为自己在课堂上的参与度如何？
A. 非常积极，经常主动发言
B. 比较积极，偶尔会发言
C. 很少主动发言，但会思考老师的问题
D. 几乎不发言，只是听讲
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3. 关于课堂互动，你是否注意到或感受到以下情况？ 【可多选】
【多选题】
A. 男生回答问题的机会确实比女生多
B. 老师的目光更多关注男生所在的区域
C. 女生其实也懂了，只是不想举手回答
D. 没有特别注意到这种情况，感觉挺公平
E. 其他（请简要说明）：
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4. 你在交作业方面是否遇到过什么烦恼？
A. 非常顺利，从未遇到过问题
B. 偶尔会忘记交作业
C. 经常因为各种原因无法按时交作业
D. 和课代表在沟通或催交方式上有些不愉快
E. 其他（请简要说明）：
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4.1 你认为造成上述烦恼的主要原因是什么？【可多选】
【多选题】
A. 作业难度大，不会做，有畏难情绪
B. 时间管理不佳，没来得及写完
C. 纯粹忘记了有这项作业或上交时间
D. 写完了但忘记带到学校或找不到了
E. 对某些科目兴趣不高，主观上不想努力
F. 觉得作业量太大，难以全部完成
G. 课代表/组长催交时态度让人不舒服，有抵触心理
H. 其他原因：
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5. 从开学以来，是否有被老师批评过的经历？批评后你的感受是？
A. 没有被批评过
B. 批评得对，我心服口服，并会改正
C. 觉得批评有道理，但当时面子上有点过不去
D. 觉得老师的批评有误会，但我当时没敢解释 （如果选D，欢迎你在此简单说明情况，老师承诺会反思）：
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第二部分：班级生活与同学关系
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1. 你认为目前班级的整体氛围如何？
A. 非常团结友爱
B. 比较融洽，但有小圈子
C. 一般，大家各忙各的
D. 偶尔有些矛盾，不太和谐
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2.在与同桌或周边同学相处中，是否有让你感到不舒服或困扰的地方？ 【可多选】
【多选题】
A. 对方卫生习惯不好（如不爱干净、有异味）
B. 言行举止打扰我学习（如上课说话、抖腿）
C. 性格不合，难以沟通
D. 对方爱背后议论人，或开过分的玩笑
E. 完全没有困扰，相处愉快
F. 其他：
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3. 你认为班级目前是否存在一些妨碍公共秩序的现象？ 【可多选】
【多选题】
A. 自习课有同学经常说话、讨论问题
B. 卫生保持得不好，有个别同学乱丢垃圾
C. 课间休息时有些同学追逐打闹，影响他人
D. 其他：
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E. 目前没有发现，秩序很好
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4. 在你看来，班级内部男女生之间的交往状况总体如何？
A. 非常正常、健康，交流自然
B. 基本正常，但有个别同学交往过密（早恋苗头）
C. 有点小团体化，男女生之间不太交流，有些隔阂
D. 存在一些“讨好”行为或“对立”情绪，让人感觉不舒服
E. 我没太关注过这个问题
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5. 对于班级里的“分享”行为（如分享零食、资料等），你认为怎样做比较合适？
A. 私下分享给好朋友很正常
B. 最好在私下进行，避免在教室里引起其他同学不必要的关注或误会
C. 要分享就最好公平一点，或者别在班里大范围进行
D. 无所谓，我没关注过这类事
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6.你目前所在的宿舍氛围如何？
A. 非常好，像家一样温馨和谐
B. 比较好，大家相处融洽
C. 一般，有小摩擦但能过去
D. 不太好，关系紧张，有矛盾
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7.你觉得宿舍氛围好的主要原因是什么？【可多选，并可补充】
【多选题】
A. 室友们性格开朗，善于沟通，互相包容
B. 有共同的兴趣爱好，经常一起聊天（夜谈）、运动或娱乐
C. 学习氛围浓厚，会一起讨论问题、上自习
D. 生活上互相照顾，分享零食，庆祝生日等
E. 宿舍公约执行得好，作息、卫生等规则大家都遵守
F. 其他：
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8.你是否想过换宿舍？
A. 是
B. 否
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9.我想过换宿舍，主要原因：
【多选题】
A. 作息时间冲突严重（有人睡得太晚或太早）
B. 卫生习惯差异大（有人不爱打扫个人或公共卫生）
C. 性格不合，难以沟通，缺乏共同语言
D. 发生过直接的言语摩擦或争吵
E. 有小团体现象，感觉被孤立或排挤
F. 其他：
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第三部分：英语学习专题
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1. 你目前的英语学习主要困难是？ 【可多选】
【多选题】
A. 单词背了就忘
B. 听力跟不上，听不懂
C. 语法复杂，难以理解
D. 阅读文章速度慢，理解有偏差
E. 写作不知道如何下笔
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2. 你通常如何背单词？
【多选题】
A. 反复抄写
B. 根据发音记忆
C. 在阅读中记忆
D. 很少刻意去背
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3.你认为背英语单词高效的方式是？ 【可多选】
【多选题】
A. 利用碎片时间默读
B. 结合发音和例句记忆，在语境中理解
C. 传统的抄写、反复朗读记忆
D. 通过阅读英文文章、看影视作品来自然积累
E. 与同学互相提问、听写
F. 制作专属单词本，定期复习
G. 其他（请补充）：
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4. 关于早读听录音的计划（B+以上听20个，B+以下听10个），你的意愿是？
A. (B+以上同学）我愿意接受挑战，每天听20个
B.（B+以下同学）我接受安排，每天先努力完成10个
C.（B+以下同学）我想进步，自愿报名每天听20个，接受监督
D. 我有其他更好的建议或个性化方案：
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5. 你希望英语老师在课堂上增加什么环节来帮助大家学习和记忆？ 【可多选，并可补充】
【多选题】
A. 更多的互动游戏或小组竞赛
B. 定期进行小测和复习
C. 多介绍一些背单词、学语法的方法技巧
D. 增加视频、音乐等多媒体素材
E. 多进行课文朗读和情景对话
F. 其他教学建议：
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第四部分：我想对班主任说（你的反馈对我至关重要）
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1. 除了上课，你是否曾默默为班级或同学做过一些好事？（老师可能不知道，但你想分享） 【可多选】
【多选题】
A. 我没有做过什么特别的事
B. 主动维护过课堂或自习纪律
C. 主动打扫或整理过教室卫生
D. 帮助同学解决学习或生活上的困难
E. 在同学情绪不好时给予过安慰和鼓励
F. 为班级活动出谋划策或默默准备
G. 其他（请简要描述）：
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2.欢迎你在此详细分享，老师很想认识并感谢这些温暖的行为！
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3. 你是否曾为班级或某位老师悄悄忧虑过某件事（比如担心某个不良现象会恶化）？请告诉老师，我们一起想办法。
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4. 开学到现在，班主任有做过让你心里感到温暖的事或说过让你感动的话吗？
A. 有，很多次，我觉得班主任很关心我们
B. 有，虽然不多，但有一两件小事让我印象深刻
C. 好像没有特别的印象
D. 没有，感觉距离比较远
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5.非常感谢您的认可！愿意简单分享一下是哪一件事或哪一句话吗？这对我会是巨大的鼓励。)
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6. 开学到现在，是否有某个瞬间，班主任的某句话、某个决定或某个行为，让你当时感到有些困惑、委屈或伤心？
A. 没有，我一直感觉很愉快
B. 有，但只是小事，我现在已经理解了/不在乎了
C. 有，有一件事我至今想起来仍觉得有点难过
D. 有，而且不止一件事
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7.如果您选择了B、C或D，恳请你给我一个改进的机会。你不需要指出是哪件事（当然也可以说），我更想知道的是：你希望老师当时怎么做，或者未来遇到类似情况怎么做，会让你感觉好受一些？)
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8. 你希望我们的班级成为一个怎样的集体？对于实现这个目标，你有什么具体的建议？
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9. 因为老师工作繁忙，可能无法时刻关注到每一位同学。你希望老师在哪些方面可以稍作调整或给予更多关注？
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10. 最后，还有什么想对班主任说的心里话吗？可以是鼓励，可以是建议，也可以是你的小烦恼。
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