《古诗游戏化学习的创新性设计与实践研究》调查问卷（学生版）

亲爱的同学：
       你好！本问卷想了解你对古诗学习的感受，以及你在古诗游戏化学习活动中的体验。答案没有对错，请根据真实想法填写。谢谢你的参与！
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1.
你的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2.
你的性别
男
女
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3.
平时课后，你主动读、背古诗的频率
每天都会主动翻看诗词
每周 2-3 次
仅完成老师布置任务
几乎不会主动学古诗
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4.
你喜欢学习古诗吗
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
完全不喜欢
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5.
你觉得学习古诗困难吗
非常困难
比较困难
一般
不太困难
一点也不难
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6.
你觉得古诗学习中最难的部分是【多选题】
背诵默写
理解意思
感受诗人情感
分清押韵和平仄
自己写诗
其他
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7.
你在古诗课堂上玩过哪些游戏【多选题】
诗词卡牌游戏（如看图猜诗、线索猜诗、韵字配对等）
AI智能互动（如和AI诗人对话、AI讲解古诗等）
网页小游戏（如韵字消消乐、宫格猜诗、情境闯关等）
希沃白板游戏（如诗句填空、配对、问答PK等）
诗词大会（如飞花令、诗词抢答等）
课堂上从未玩过古诗相关游戏
其他
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8.
你喜欢在古诗课上用游戏的方式学诗吗
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
完全不喜欢
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9.
通过游戏学古诗，你觉得有什么收获【多选题】
课堂更有趣，不再害怕学古诗了
更容易记住古诗，背诵更快了
更容易理解诗意，读懂诗人情感了
学会了押韵和平仄，敢于尝试写诗了
愿意主动积累更多课外古诗
其他
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10.
你希望以后古诗课上多一些游戏化学习活动吗
非常希望
比较希望
无所谓
不太希望
完全不希望
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11.
与之前相比，参加游戏化学习后，你有哪些变化
明显提高提高一些没有变化有所下降
学习古诗的兴趣
学习古诗的兴趣
背诵、默写古诗的速度与正确率
背诵、默写古诗的速度与正确率
理解古诗意境、诗人情感的能力
理解古诗意境、诗人情感的能力
主动积累、仿写小诗的意愿
主动积累、仿写小诗的意愿
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12.
如果有机会，你愿意在课后继续玩古诗游戏吗
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
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13.
你最喜欢哪一类古诗游戏
实体诗词卡牌
AI互动对诗
网页闯关小游戏
线下诗词竞赛
其他
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14.
你觉得当前古诗游戏最需要改进的地方是【多选题】
游戏关卡难度太高，看不懂
游戏内容太少，课本古诗覆盖不全
游戏操作复杂，不会使用
游戏奖励、积分、趣味互动太少
游戏时长太短，玩不够
目前游戏体验很好，无需修改
其他
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15.
如果由你设计古诗游戏课堂，你想增加什么有趣活动
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