大班幼小衔接问卷调查

幼儿姓名:*

一、身心准备
孩子连续跳绳的能力如何？

还不会跳，摇绳和跳跃配合不上

能一个一个断开跳，还连不起来

能连续跳2~5个，动作还不够稳

能连续跳6~10个，节奏比较稳

能连续跳10个以上，跳得很轻松

孩子对“上小学”了解多少?（单选）

A. 没怎么提过，也不太清楚

B. 知道幼儿园毕业要上小学，但具体不了解

C. 知道小学和幼儿园不一样（如没有午睡床、要学知识）

D. 能说出1~2件小学的具体事情（如一节课45分钟、有课间10分钟）

E. 能主动拿小学和幼儿园比较，还会问自己好奇的问题

二、生活准备

孩子用筷子吃饭的熟练程度如何?（单选）

A. 还不太会用，主要用勺子

B. 能用筷子夹起来，但吃得慢、有点费劲

C. 能比较熟练地用筷子吃饭，偶尔掉食物

D. 用筷子很熟练，和大人差不多

饭后漱口和擦桌子，孩子能做到哪一步?（单选）

A. 都得大人提醒和帮忙，不然不会做

B. 大人提醒后会去做，但做得不彻底

C. 能主动漱口，但擦桌子还要提醒

D. 不用提醒，自己主动漱口并收拾干净

孩子的安全意识和自我保护能力如何?（单选）

A. 爱做危险动作，提醒了也不在意，容易受伤

B. 有时会忘安全规则，需要大人反复提醒

C. 大多数时候能注意安全，偶尔会疏忽

D. 安全意识强，能避开危险，还会提醒别人

孩子最近的作息习惯怎么样?（早睡早起、按时入园）（单选）

A. 睡得晚，早上起不来，经常迟到或没精神

B. 需要大人反复催才能起，入园时间不太稳定

C. 基本能按时作息，偶尔需要提醒

D. 能自己按时睡觉起床，坚持不迟到

三、社会准备

孩子在家参与家务劳动的情况如何?（单选）

A. 基本不参与，叫了也不做

B. 大人叫了才偶尔做一次

C. 能接受固定的小任务（如摆碗筷、收玩具），但需要提醒

D. 能主动做自己的小任务，不用大人催

10.

大人交代1~2件小事（如把书放好、拿水杯），孩子的表现是?（单选）

A. 答应完就忘，要催好几遍

B. 能记住要做什么，但得大人提醒才去做

C. 能自己做，但做得不太认真或只做一半

D. 能记住、自己完成，还会主动说“我做好了”

11.

在和小伙伴相处时，孩子通常做得怎么样?（选最接近的一项）

A. 比较被动，不太会轮流或等待

B. 大人引导下能做到问好、轮流、分享

C. 基本能主动问好、轮流玩、分享，偶尔不太稳定

D. 能主动问好、轮流、分享，也会耐心听别人说、关心同伴

四、学习准备

12.

孩子每天在家阅读（包括听大人读）的大概时间是?（单选）

A. 几乎没有固定时间阅读

B. 5~10分钟，坐不太住

C. 10~15分钟，能基本看完一本

D. 15~20分钟，能边看边问或讨论

E. 20分钟以上，会自己拿书看，比较专注

13.

孩子在众人面前敢不敢说话?说得怎么样?（单选）

A. 不敢说，或者声音特别小听不见

B. 敢说但只能说一两个词，需要大人鼓励

C. 能说一两句完整的话，但声音偏小或不太流畅

D. 能比较完整清楚地表达想法，声音适中

E. 表达很自信，说话有条理，还会看着人讲

14.

孩子做事情时的专注力怎么样?（选最接近的一项）

A. 坐不住，总换活动，一点声音就被吸引走

B. 能专注几分钟，但容易被旁边的事打断，需要提醒

C. 感兴趣的事能专注一会儿（10~15分钟），不感兴趣的就容易走神

D. 不管感不感兴趣，都能坚持把手头的事做完，不太分心

15.

孩子写名字和握笔姿势处于哪个阶段?（单选）

A. 还不会写，只会乱画

B. 能写出名字大概样子，但笔画乱，握笔不对

C. 基本能写对名字，但坐姿或握笔偶尔不正确，需要提醒

D. 能独立写对名字，坐姿和握笔姿势都正确稳定

16.

孩子对10以内加减法掌握得怎么样?（单选）

A. 还不太会，对数字和数量没什么概念

B. 能靠掰手指或数物品算出来，但比较慢

C. 不用手指和物品，能直接口算出10以内的加减法

D. 算得又快又准，还能用在生活中（如分水果、数人数）