文化自信

高中《哲学与文化》课程中文化自信培育调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

您好！本次调查旨在了解高中《哲学与文化》课程教学及学生文化自信发展现状，调查数据仅用于学术研究，采用匿名形式作答，不关联个人成绩与评价。问卷作答无对错之分，请结合自身真实情况如实选择。作答全程大约 5—8 分钟，感谢你的支持与配合！
*
1.
您所在年级：


A.高二
B.高三
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2.
您的性别：
A.男
B.女
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3.
您对《哲学与文化》课程的整体兴趣程度：
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般
D.不太感兴趣
E.完全不感兴趣
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4.

作答说明：以下题目采用 5 级评价标准，请根据你的真实想法选择。

1 = 非常不同意 2 = 不同意 3 = 一般 4 = 比较同意 5 = 非常同意                       我掌握中华文化的发展历程与基本特征。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
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5.
我难以分清不同类型中华文化的内容边界。（反向题）
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
6.
我认可中华文化具备独特的时代价值。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
7.
我发自内心认同中华优秀传统文化。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
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8.
我认同中国特色社会主义文化发展道路。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
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9.
面对外来文化冲击，我能够坚守中华文化立场。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
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10.
我认为传统文化在当代社会已经失去价值。（反向题）
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
11.
当中华文化获得外界认可时，我会产生自豪感。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
12.
我对中华优秀文化怀有强烈的归属感。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
13.
学习《哲学与文化》相关内容时，我能获得真切的文化体验。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
14.
我会主动关注社会中的各类文化热点。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
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15.
学习中华文化很难让我产生情感共鸣。（反向题）
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
16.
我会主动学习中华文化相关知识。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
17.
我愿意主动了解各类中华文化相关内容。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
18.
我会积极参与学校组织的文化实践活动。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
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19.
日常生活中，我愿意向他人介绍和传播中华文化。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
20.
面对网络文化热点，我会理性发表个人观点。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
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21.
我很少参与传统文化相关活动。（反向题）
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
22.
面对网络多元文化现象，我能够做出理性分析与判断。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
23.
我可以客观看待中外文化的差异与文化交流现象。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
24.
我很难分辨网络文化中的积极内容与消极内容。（反向题）
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
25.
1 = 非常不同意 2 = 不同意 3 = 一般 4 = 比较同意 5 = 非常同意
1.教师在课堂中兼顾知识讲授与文化价值引导。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
26.
本课程学习能够加深我对中华文化的理解。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
27.
教师能够结合网络文化现象开展分析教学。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
28.
你希望课堂中增加哪些形式的文化学习活动？
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29.
在你看来，哪些教学方式更有助于增强学生的文化认同感？
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