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Java程序设计_第十四次课_课堂评分
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本次课学习了Java程序设计的第11章 网络编程技术，主讲人是第7组的全体同学，请老师和同学们对他们的表现进行评分。
*
1.
你的角色是
教师
主讲组组员
其他学生
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2.
请对卢汉宸同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
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16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
个人表现
个人表现
内容准确性与深度
内容准确性与深度
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
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3.
请对汪英豪同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
个人表现
个人表现
内容准确性与深度
内容准确性与深度
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
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4.
请对杨昊洋同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
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10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
个人表现
个人表现
内容准确性与深度
内容准确性与深度
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
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5.
请对欧阳利兴同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
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16
15
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11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
个人表现
个人表现
内容准确性与深度
内容准确性与深度
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
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6.
请对罗鑫同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
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11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
个人表现
个人表现
内容准确性与深度
内容准确性与深度
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
*
7.
你的姓名是
卢汉宸
汪英豪
杨昊洋
欧阳利兴
罗鑫
*
8.
请对卢汉宸同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
组内任务完成质量
组内任务完成质量
参与积极性
参与积极性
组内配合度
组内配合度
个人上台表现
个人上台表现
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9.
请对汪英豪同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
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12
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10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
组内任务完成质量
组内任务完成质量
参与积极性
参与积极性
组内配合度
组内配合度
个人上台表现
个人上台表现
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10.
请对杨昊洋同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
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2
1
组内任务完成质量
组内任务完成质量
参与积极性
参与积极性
组内配合度
组内配合度
个人上台表现
个人上台表现
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11.
请对欧阳利兴同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
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2
1
组内任务完成质量
组内任务完成质量
参与积极性
参与积极性
组内配合度
组内配合度
个人上台表现
个人上台表现
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12.
请对罗鑫同学进行评分
25
24
23
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20
19
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2
1
组内任务完成质量
组内任务完成质量
参与积极性
参与积极性
组内配合度
组内配合度
个人上台表现
个人上台表现
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13.
请对卢汉宸同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
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5
4
3
2
1
讲解清晰度与逻辑性
讲解清晰度与逻辑性
内容启发性
内容启发性
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
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14.
请对汪英豪同学进行评分
25
24
23
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21
20
19
18
17
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15
14
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12
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10
9
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4
3
2
1
讲解清晰度与逻辑性
讲解清晰度与逻辑性
内容启发性
内容启发性
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
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15.
请对杨昊洋同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
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4
3
2
1
讲解清晰度与逻辑性
讲解清晰度与逻辑性
内容启发性
内容启发性
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
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16.
请对欧阳利兴同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
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4
3
2
1
讲解清晰度与逻辑性
讲解清晰度与逻辑性
内容启发性
内容启发性
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
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17.
请对罗鑫同学进行评分
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
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2
1
讲解清晰度与逻辑性
讲解清晰度与逻辑性
内容启发性
内容启发性
小组配合度
小组配合度
课堂互动与临场应变
课堂互动与临场应变
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18.
你的姓名是
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19.
请选出本次课除主讲组外表现亮眼的学生并说明理由（如果没有请填“无”）
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