校园十大不文明行为调查

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1.你的年级：【请选择1项】
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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2. 你常活动的校园区域（可多选）：【多选题】
教学楼/实验楼
图书馆
食堂
宿舍园区
操场/体育馆
校园道路/绿化带
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3. 你认为以下行为中，最能代表校园“十大不文明行为”的前十项是：【多选题】
教学楼/图书馆内喧哗、接打手机（音量过大）
乱占座后长期不到场
食堂就餐时插队、浪费粮食（大量饭菜剩余）、餐后不清理餐具
宿舍内深夜喧哗（打闹、外放声音）、堆放杂物堵塞通道
校园道路/绿化带内乱扔垃圾（纸屑、外卖盒）、践踏草坪、攀折花木
课堂上迟到、早退、旷课
偷他人外卖等盗窃行为
校园内骑行电动车/自行车超速行驶、逆行，随意停放占用消防通道
网络交流中（班级群、校园论坛等）发布不当言论、传播谣言、恶意调侃他人
教学桌椅乱涂乱画，毁坏教学设施
上厕所后不冲厕所
熄灯后大声喧哗
上课期间外放声音，交头接耳
宿舍楼下情侣不适当的亲密行为
故意浪费水电，纸张，粮食等
公共场合吸烟
（可补充你认为的其他校园不文明行为）​
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4. 你在校园内接触到上述不文明行为的频率如何？
几乎每天都能看到
每周能看到3-5次
每周能看到1-2次
每月仅能看到1次
从未看到过
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5. 你认为对校园生活影响最大的不文明行为类别是（可多选）：【多选题】
影响学习环境类（如图书馆喧哗、课堂不专注等）
破坏公共秩序类（如食堂插队、交通违规等）
损害校园环境类（如乱扔垃圾、破坏绿植等）
影响他人生活类（如宿舍深夜喧哗、网络不当言论等）
浪费公共资源类（如浪费粮食、实验材料、逾期占用公共物品等）
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6. 你认为在你常活动的区域中，不文明行为最集中的地方是：
教学楼/实验楼
图书馆
食堂
宿舍园区
校园道路/绿化带
其他_
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7. 你认为校园不文明行为频繁出现的主要原因是（可多选）：【多选题】
个人文明素养不足，缺乏规则意识和公共意识
身边同学存在类似行为，形成“从众效应”
校园内相关管理制度不健全（如缺乏明确处罚规则、监管不到位）
文明引导宣传不足（如标语提示不明显、缺乏主题教育活动）
部分公共设施不完善（如垃圾桶数量不足、食堂取餐窗口不合理等）
对不文明行为的处罚力度不够，违规成本低
其他
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8. 对于身边出现的不文明行为，你通常的态度是：
主动制止（如提醒对方保持安静、清理垃圾等）
虽不认同，但不会主动制止，仅默默避开
拍照/记录后向学校相关部门（如辅导员、后勤处）反映
认为与自己无关，不关注、不干预
其他
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9. 你认为大学生群体中，哪些因素会导致个人出现不文明行为（可多选）：【多选题】
日常习惯养成不足，进入校园后未及时调整行为方式
对校园规则不熟悉（如不清楚实验废弃物处理流程、图书馆占座规定等）
追求个人便利，忽视他人与公共利益
缺乏对“文明行为”的正确认知，不认为自身行为属于不文明范畴
学业/生活压力大，通过不当行为释放情绪（如深夜喧哗）
其他
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10. 你认为以下哪些措施对减少校园不文明行为最有效（可多选）：【多选题】
加强文明教育宣传（如开展校园文明主题班会、张贴警示标语、播放公益短片等）
完善校园管理制度（如明确不文明行为处罚规则、增加校园巡逻监管力度）
优化校园公共设施（如增加垃圾桶、合理规划食堂取餐动线、规范停车区域等）
开展校园文明评选活动（如“文明宿舍”“文明学子”评选，给予荣誉或物质奖励）
建立不文明行为监督机制（如设置举报渠道、鼓励师生共同监督）
将文明行为表现纳入学生综合素质评价或评奖评优考核标准
其他
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