英语沉浸式双语教育对南京12-18岁学生影响调查问卷
问卷说明
尊敬的同学：
您好！本问卷旨在了解英汉沉浸式双语教育对您的认知、语言、跨文化能力及学业发展的影响。所有数据仅用于学术研究，严格保密且无对错之分，恳请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持！
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英语沉浸式双语教育对南京12-18岁学生影响调查问卷
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一、基础信息（请勾选）
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1.
您的年级
初一（Grade 7）
初二（Grade8）
初三（Grade9）
高一（Grade10）
高二（Grade11）
高三（Grade12）
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2.
您参与英汉沉浸式双语教育的时长
1年以下
2-3年
4-5年
6年以上
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3.
您目前英语成绩在班级的大致水平
前10％
11％-30％
31％-60％
61％以上
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4.
您的性别：
男
女
二、认知能力评估（请根据符合程度勾选，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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5.
双语课堂的学习让我分析问题时更擅长梳理逻辑关系
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6.
面对需要推理的题目（如数学证明、逻辑题），我能更快找到解题思路
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7.
双语环境让我更容易从多个角度思考同一个问题
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8.
对比参与双语教育前，我的注意力集中程度和信息处理速度有提升
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9.
双语学习中接触的不同表达方式，帮助我更清晰地组织语言阐述观点
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三、双语能力评估（请根据符合程度勾选，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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10.
双语课堂让我能更流利地用英语进行日常对话和学术讨论
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11.
我的英语阅读速度和对英文材料（如课文、文章）的理解能力有明显提升
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12.
双语学习帮助我更准确地把握中文的字词含义和写作逻辑
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13.
我能更轻松地完成英语听力任务（如听懂课堂讲解、英文音频）
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14.
对比未参与双语教育的同学，我在英语/语文考试中更有信心取得好成绩
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四、跨文化能力评估（请根据符合程度勾选，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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15.
双语课堂中接触的英语国家文化知识（如节日、习俗），让我更理解文化差异
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16.
我能尊重并接纳与文化不同的观念和行为方式
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17.
到涉及跨文化的问题时，我能理性分析并找到合适的应对方式
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18.
我愿意主动通过英文材料（如电影、书籍）了解其他国家的文化
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19.
双语学习让我与不同文化背景的人交流时更自然、自信
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五、学业需求与大学申请竞争力评估（请根据符合程度勾选，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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20.
双语教育有效提升了我的英语成绩，满足了学校的学业要求
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21.
双语能力让我在应对英语相关的学业任务（如作业、报告）时更轻松
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22.
若未来申请海外大学，双语教育经历能成为我的优势
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23.
双语课堂培养的英文写作、展示能力，对准备海外大学申请文书有帮助
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24.
双语教育让我更了解海外大学的教学模式，为未来升学做好了准备
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六、开放性问题
25.
您认为英汉沉浸式双语教育对您帮助最大的方面是什么？
26.
若要进一步优化双语教育，您希望在哪些方面做出改进？
再次感谢您的认真填写！
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