德积幼儿园大三班家长开放日活动反馈

1.来园及签到活动

A.能愉快的入园，主动与老师同伴打招呼，放好自己的随身物品，进行签到;

B.能按时来园，在老师提醒下与他人打招呼，放好随身物品并进行签到;

C.能来幼儿园并回应老师、同伴的问候，在他人帮助下能放好自己随身物品并进行签到;

2.户外活动您孩子的参与度

A.情绪稳定，规则意识强，乐意与他人合作参加体育游戏，运动量达标;

B.情绪稳定，能规则游戏规则，能与他人合作参加体育游戏，运动量基本达标;

C.情绪不太稳定，规则意识一般，在他人鼓励下愿意合作参加体育游戏，运动量一般;

3.盥洗点心环节

A.能自己拉起衣袖按七步洗手法洗手，甩干水滴并擦手，按需拿取饼干，用完自己的点心并收拾桌面;

B.在值日生的提醒下进能安七步洗手法洗手并擦干，按需拿取饼干，用完自己的点心并收拾桌面;

C.在值日生提醒下进行洗手并擦干，拿取饼干基本用完自己的点心，在他人提醒下收拾桌面;

4.自主性区角游戏

A.能按游戏计划，专注游戏30分钟。在游戏中主动与他人合作共享材料，结束后会主动收拾游戏材料;

B.能按计划游戏，专注游戏20分钟。在游戏中愿意与他人合作并共享材料，结束后在他人提醒下收拾游戏材料;

C.愿意参加游戏活动，专注游戏10分钟及以上，会使用游戏材料，活动结束在他人提醒下愿意收拾游戏材料;

5.集体活动您孩子的注意力

A.专注

B.一般

C.容易分散

6.集体活动中在老师讲述或同班发言时，您孩子倾听

A.认真

B.一般

C.不认真

7.集体活动时您孩子对老师的提问

A.经常举手

B.有时举手

C.没有举手

8.集体活动中，老师提出问题时您孩子

A.思维准确敏捷

B.思维快但准确率不高

C.开小差或无动于衷

9.集体活动对老师讲解的内容

A.能完全理解

B.基本理解

C.不太理解

11.孩子参与半日活动的状态

A.愉快、专注，行为习惯好

B.愉快，比较专注，行为习惯良好

C.愉快，不太专注，有“人来疯”现象

D.哭闹，情绪不稳定或不专注，行为习惯一般

12.您对春季运动会的活动是否满意?有什么好的建议?

13.您对孩子哪些方面表现比较满意，哪些方面还需加强家园合作培养?

14.您对班级老师组织的半日活动有什么意见或建议?