小学高段学生学业压力调查问卷（教师版）


尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解小学4-6年级学生学业压力的实际情况，数据仅用于学术研究，严格保密。请结合您所教班级的真实情况填写，感谢您的支持与配合！

 

作答说明：请在符合您情况的选项前的“□”内打“√”；开放性问题请直接在横线处填写文字。
一、基本信息
*
1. 您的教龄：
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
*
2. 您当前任教的年级：
4年级
5年级
6年级
跨年级任教
*
3.您任教的学科：
语文
数学
英语
其他
二、学业任务布置与考试安排
*
1. 您所教班级，平均每周布置的学科书面作业（不含口头、线上作业），学生完成时长大多集中在：
30分钟以内
30分钟-1小时
1-1.5小时
1.5小时以上
*
2. 您平均每周会组织本学科的考试/随堂测/小练习次数：
0次
1次
2-3次
4次及以上
三、学生学业压力表现观察
*
1. 您观察到班级里有多少学生，会因作业/考试表现出明显的紧张（如拖延、焦虑、求助频繁等）？
几乎没有
少数（1-5人）
部分（6-15人）
多数（15人以上）
*
2. 学生向您反馈“作业多/难”“考试怕考不好”等压力相关问题的频率：
从未反馈
偶尔反馈（1-2学期1次）
经常反馈（每月1-2次）
频繁反馈（每周1次以上）
*
3. 您认为学生的学业压力，对其课堂状态（如注意力、参与度）的影响程度：
无影响
轻微影响
中等影响
较大影响
四、学业压力成因认知
*
1. 您认为当前小学高段学生的学业压力，主要来源于哪些方面？（可多选）【多选题】
学校教学进度与考试要求
家长对成绩的高期待
学生自我成绩要求
同学间的竞争氛围
课外辅导班的额外任务
其他（请注明：）
*
2. 与低年级（1-3年级）相比，您认为高段学生学业压力增大的核心原因是：
知识难度提升
升学相关的隐性要求
家长重视程度提高
学生自我意识增强（更在意成绩）
*
3. 您在教学中，是否会主动与家长沟通“避免过度给学生学业压力”？
从未沟通
偶尔沟通（如家长会提1次）
经常沟通（发现问题就沟通）
五、开放性问题
*
1.您在教学中，发现学生面对学业压力时，最常见的表现是什么？
*
2.若想帮助学生缓解学业压力，您认为学校或教师层面可以做哪些具体调整？
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