《无机及分析化学实验》课程教学质量评估问卷
问卷说明
亲爱的同学：你好！为全面评估《无机及分析化学实验》课程的教学质量，了解同学们在生物化学领域的实践学习体验与真实收获，科学评价课程目标达成情况，持续优化实验教学体系，特开展本次匿名问卷调查。你的每一条反馈都是我们改进工作的重要依据。问卷结果仅用于教学研究，我们将对信息严格保密。衷心感谢你的支持与配合！
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《无机及分析化学实验》课程教学质量评估问卷
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1.
你对《无机及分析化学实验》课程的总体满意度如何？
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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2.
课程开始时，教师对课程目标、要求及实验室特殊安全规范（如实验废液处理、有毒试剂使用等）的讲解是否清晰明确？
非常清晰
比较清晰
一般
比较模糊
非常模糊
*
3.
你认为本课程对于你无机及分析化学综合实践能力（如实验操作、仪器使用、问题分析与解决、科学思维等）的整体提升程度如何？
提升非常大
提升较大
有一定提升
提升不明显
没有提升
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4.
本学期实验项目的设置是否合理？
非常合理，体系完整，循序渐进
比较合理
一般，部分项目可调整
不太合理，需要优化
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5.
你认为本实验课程内容与《无机及分析化学》理论课程的衔接程度如何？
衔接非常紧密，能直接验证和深化理论
衔接较好
衔接一般
感觉有些脱节
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6.
你认为当前实验内容对无机及分析化学前沿技术与方法的体现程度如何？
充分体现，开阔了眼界
有所体现，但可以加强
体现不足
几乎没有体现
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7.
你认为单个无机及分析化学实验项目的课时安排是否充裕？
非常充裕
基本充裕
比较紧张
非常紧张，常难以完成或深度不足
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8.
你在无机及分析化学实验过程中遇到的主要困难是？
【多选题】
实验原理理解不透
操作步骤繁琐、技术要求高、易污染或失活
大型或专用仪器（如分光光度计、离心机等）使用不熟练
生物材料活性不稳定、实验现象不明显、数据重复性差
实验周期长，环节多，时间安排与协调困难
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9.
实验课上，教师对实验原理、关键步骤、操作规范及化学安全风险的讲解与示范是否清晰、规范？
非常清晰规范
比较清晰规范
一般
有待加强
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10.
在实验操作过程中，教师的巡回指导是否及时、有效？
非常及时，能有效解决问题
比较及时
指导不足，有时遇到问题需等待
很少得到个别指导
*
11.
教师是否鼓励你们对实验现象和异常数据进行深入讨论与探究？
经常鼓励并组织讨论分析
有时会鼓励
很少
从未
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12.
你对无机及分析化学实验室的仪器设备、试剂耗材的供应与状态是否满意？
非常满意，充足且完好
基本满意
一般，部分设备老旧或试剂偶有短缺
不满意，严重影响实验
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13.
通过本课程，你在哪些方面的收获最大？
【多选题】
掌握了无机及分析化学领域的基本实验操作技能
加深了对无机及分析化学理论知识的理解与应用
培养了严谨的科学态度与规范的数据记录习惯
提升了分析问题、解决实验故障的能力
增强了实验室安全意识与规范意识
锻炼了团队协作与沟通能力
激发了对生物化学研究的兴趣
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14.
你认为本课程的学习，对你后续专业课程的学习或未来从事生物技术相关工作的帮助程度如何？
帮助非常大
有帮助
帮助一般
帮助不大
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15.
你对本课程的考核方式（操作、报告等）是否满意？
非常全面公正
比较合理
一般，有改进空间
不够合理
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16.
你对本课程的教学内容、方法、管理或条件等，有任何具体的意见或改进建议吗？
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