拉萨市小学科学与语文学科融合教学现状教师调查问卷

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1.
1.您的性别：
A. 男
B. 女
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2.
2.您的教龄：
A.1-3 年
B.4-8 年
C.9-15 年
D.16 年及以上
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3.
3.您的学历：
A. 大专及以下
B. 本科
C. 硕士及以上
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4.
4.您的专业技术职务：
A. 初级教师
B. 中级教师
C. 高级教师
D. 其他
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5.
5.您目前教授的学科：
A. 仅语文
B. 仅科学
C. 既教语文也教科学
D. 其他学科（可备注）
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6.
6.您所在学校的学段：
A. 低年级（1-2 年级）
B. 中年级（3-4 年级）
C. 高年级（5-6 年级）
D. 跨学段
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7.
7.您是否参加过跨学科教学相关的培训：
A. 从未参加
B.1-2 次
C.3-5 次
D.6 次及以上
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8.
8.您所在学校是否有开展跨学科教学的相关要求：
A. 无任何要求
B. 仅口头倡导
C. 有明确制度要求
D. 有专项课题 / 活动推进
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9.
9. 您认为小学科学与语文学科融合教学是否有必要：
A. 完全没必要
B. 必要性较低
C. 一般
D. 必要性较高
E. 非常有必要
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10.
10. 您对科学与语文学科融合教学的理念和内涵的了解程度：
A. 完全不了解
B. 了解较少
C. 一般了解
D. 比较了解
E. 非常了解
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11.
11. 您认为科学与语文学科融合的核心价值在于：
A. 提升学生科学素养
B. 提升学生语言表达与理解能力
C. 培养学生跨学科思维
D. 丰富课堂教学形式
E. 落实新课标要求
F. 其他（可备注）
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12.
12. 您认为小学阶段开展科学与语文融合教学，哪个学段更合适：
A. 低年级（1-2 年级）
B. 中年级（3-4 年级）
C. 高年级（5-6 年级）
D. 各学段均可，需差异化设计
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13.
13. 您对参与科学与语文融合教学的研究和实践的意愿：
A. 完全不愿意
B. 意愿较低
C. 一般
D. 意愿较高
E. 非常愿意
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14.
14. 您认为学校领导对科学与语文融合教学的重视程度：
A. 完全不重视
B. 重视程度较低
C. 一般
D. 比较重视
E. 非常重视
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15.
15. 您认为同事之间对科学与语文融合教学的认可程度：
A. 完全不认可
B. 认可程度较低
C. 一般
D. 比较认可
E. 非常认可
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16.
16. 您认为科学与语文学科的融合，是否会增加学生的学习负担：
A. 大幅增加
B. 略有增加
C. 无影响
D. 略有减轻
E. 大幅减轻
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17.
17. 您认为科学与语文学科融合教学，是否会提升学生的学习兴趣：
A. 完全不会
B. 不太会
C. 一般
D. 比较会
E. 一定会
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18.
18. 您对自身开展科学与语文融合教学的能力信心：
A. 完全没信心
B. 信心较低
C. 一般
D. 信心较高
E. 非常有信心
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19.
19. 您在实际教学中，是否尝试过科学与语文学科的融合教学：
A. 从未尝试
B. 偶尔尝试（1-2 次 / 学期）
C. 经常尝试（3-5 次 / 学期）
D. 常态化开展（6 次及以上 / 学期）
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20.
20. 若您尝试过融合教学，主要采用的融合方式是：
A. 语文课堂中引入科学知识
B. 科学课堂中强化语言表达（如撰写实验报告、描述科学现象）
C. 设计跨学科主题教学活动
D. 联合其他学科教师开展教研 / 授课
E. 其他（可备注）
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21.
21. 您在设计融合教学内容时，主要依据：
A. 新课标要求
B. 教材内容
C. 学生认知水平
D. 学校安排
E. 自身教学经验
F. 其他（可备注）
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22.
22. 您在融合教学中，是否会结合拉萨本地的文化、自然资源设计教学内容：
A. 从未结合
B. 偶尔结合
C. 经常结合
D. 每次都结合
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23.
23. 您在科学课堂中，是否会要求学生用文字描述实验过程 / 科学现象：
A. 从未要求
B. 偶尔要求
C. 经常要求
D. 每节课都要求
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24.
24. 您在语文课堂中，是否会选取科学相关的文本（如科普文、科学童话）作为教学素材：
A. 从未选取
B. 偶尔选取
C. 经常选取
D. 大量选取
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25.
25. 您开展融合教学时，课堂组织形式主要是：
A. 传统讲授式
B. 小组合作探究
C. 实验操作 + 语言表达
D. 项目式学习
E. 其他（可备注）
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26.
26. 您是否会为融合教学设计专门的教学评价方式：
A. 从未设计，沿用单一学科评价
B. 偶尔设计，简单结合
C. 经常设计，有针对性评价
D. 有系统的融合
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27.
27. 您开展融合教学后，学生的课堂参与度变化：
A. 大幅降低
B. 略有降低
C. 无变化
D. 略有提升
E. 大幅提升
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28.
28. 您开展融合教学后，学生对科学 / 语文知识的掌握程度变化：
A. 大幅降低
B. 略有降低
C. 无变化
D. 略有提升
E. 大幅提升
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29.
29. 您所在的教研组，是否开展过科学与语文融合教学的专题教研活动：
A. 从未开展
B. 偶尔开展
C. 经常开展
D. 常态化开展
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30.
30. 您所在学校是否有科学与语文融合教学的优秀案例或示范课：
A. 无
B. 有少量
C. 有较多
D. 形成系列化案例
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31.
31. 您在开展科学与语文融合教学时，遇到的最大困难是：
A. 缺乏融合教学的理论指导
B. 没有配套的融合教学教材 / 资源
C. 自身跨学科知识储备不足
D. 教学时间紧张，难以兼顾两门学科
E. 缺乏有效的教学方法和策略
F. 学生基础薄弱，难以适应
G. 学校教学设施 / 实验条件不足
H. 其他（可备注）
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32.
32. 您认为自身在开展融合教学时，最欠缺的能力是：
A. 跨学科课程设计能力
B. 融合教学课堂实施能力
C. 跨学科教学评价能力
D. 科学 / 语文专业知识的互补掌握
E. 学情分析与差异化设计能力
F. 其他（可备注）
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33.
33. 您在融合教学资源方面，最缺乏的是：
A. 融合教学教案 / 教学设计
B. 跨学科教学课件
C. 科普类语文教学素材
D. 适合小学生的科学实验素材
E. 融合教学评价量表
F. 本地特色的融合教学资源
G. 其他（可备注）
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34.
34. 您认为开展融合教学，学校的教学设施 / 实验条件是否能满足需求：
A. 完全不能
B. 难以满足
C. 基本满足
D. 比较满足
E. 完全满足
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35.
35. 您认为开展融合教学，教学时间的分配是否合理：
A. 完全不合理
B. 不太合理
C. 一般
D. 比较合理
E. 非常合理
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36.
36. 您是否希望与其他学科教师合作开展融合教学：
A. 完全不希望
B. 不太希望
C. 一般
D. 比较希望
E. 非常希望
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37.
37. 若开展合作教学，您希望的合作方式是：
A. 集体备课
B. 同课异构
C. 分段授课（各教擅长部分）
D. 课题共研
E. 其他（可备注）
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38.
38. 您最需要的跨学科教学培训内容是：
A. 融合教学的理论与理念
B. 融合教学设计方法与案例
C. 跨学科课堂实施技巧
D. 融合教学评价体系构建
E. 本地特色融合资源开发
F. 其他（可备注）
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39.
39. 您希望的培训形式是：
A. 专家讲座
B. 线下示范课 / 观摩课
C. 线上课程学习
D. 校本教研 / 集体备课
E. 课题研究式培训
F. 跟岗学习
G. 其他（可备注）
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40.
40. 您是否希望学校为融合教学配备专门的教研团队：
A. 完全不希望
B. 不太希望
C. 一般
D. 比较希望
E. 非常希望
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41.
41. 您认为学校是否需要为融合教学提供专项经费支持：
A. 完全不需要
B. 不太需要
C. 一般
D. 比较需要
E. 非常需要
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42.
42. 您认为拉萨本地的双语教学背景，对科学与语文融合教学的影响：
A. 负面影响大，增加语言障碍
B. 略有负面影响
C. 无影响
D. 略有正面影响，可融合双语资源
E. 正面影响大，能丰富教学内涵
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43.
43. 您是否需要针对拉萨少数民族学生的融合教学差异化策略指导：
A. 完全不需要
B. 不太需要
C. 一般
D. 比较需要
E. 非常需要
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44.
44. 您认为教育主管部门是否需要出台科学与语文融合教学的相关指导文件：
A. 完全不需要
B. 不太需要
C. 一般
D. 比较需要
E. 非常需要
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45.
45. 您认为构建拉萨市小学科学与语文融合教学模式，最应注重的方面是：
A. 贴合本地学生的认知水平和文化背景
B. 突出两门学科的核心素养培养
C. 设计可操作的教学流程和方法
D. 配备完善的教学资源
E. 强化教师跨学科能力培养
F. 建立科学的评价体系
G. 其他（可备注）
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46.
46. 您认为融合教学的评价，应主要关注：
A. 学生的学科知识掌握
B. 学生的语言表达 / 科学探究能力
C. 学生的跨学科思维
D. 学生的课堂参与度和学习兴趣
E. 教师的教学设计与实施
F. 其他（可备注）
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47.
47. 您认为学校可以通过哪些方式推动融合教学开展（可多选）：【多选题】
A. 开展专题培训
B. 组织融合教学竞赛 / 示范课
C. 设立融合教学专项课题
D. 组建跨学科教研组
E. 配备融合教学资源库
F. 将融合教学纳入教师考核
G. 其他（可备注）
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48.
48. 您是否愿意参与科学与语文融合教学模式的试点实践：
A. 完全不愿意
B. 不太愿意
C. 一般
D. 比较愿意
E. 非常愿意
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49.
49. 您对拉萨市小学科学与语文学科融合教学的发展前景看法：
A. 不乐观，难以实施
B. 不太乐观，实施难度大
C. 一般，需逐步推进
D. 比较乐观，有发展潜力
E. 非常乐观，能显著提升教学质量
50.
50. 您对开展小学科学与语文学科融合教学还有哪些其他的意见和建议：再次感谢您抽出宝贵的时间完成本次调查问卷*
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