消费者行为学课前调查文件-1班

同学你好！

欢迎即将开启《消费者行为学》的学习之旅。为了更好地了解大家的情况，以便老师调整教学内容与方法，让课程更有趣、更实用，请花2-3分钟填写以下问卷。你的所有回答都将被保密，仅用于教学改进。

请根据你的真实情况选择或填写，感谢你的支持！

第一部分:知识经验分析（了解你的知识背景与兴趣）

在学习本课程之前，你对“消费者行为学”的了解程度是?

A. 完全没听说过

B. 听说过，但不知道具体内容

C. 有一定了解，知道一些基本概念（如动机、品牌）

D. 比较熟悉，阅读过相关书籍或文章

你平时是否会关注以下营销现象?（可多选）【多选题】

A. 李佳琦/董宇辉等主播的直播间

B. 抖音、小红书的“爆款”种草

C. 品牌联名（如茅台咖啡、喜茶FENDI）

D. 热门话题营销（如淄博烧烤、哈尔滨旅游）

E. 几乎不关注

请列举1-2个你最近印象深刻的品牌广告或营销活动，并简单说明为什么印象深刻。

第二部分:学生学习能力分析（了解你的学习习惯与偏好）

你更倾向于哪种教学方式?

A. 老师讲授为主，系统学习理论知识

B. 案例分析为主，在讨论中学习

C. 小组合作完成项目或报告

D. 通过视频、游戏等互动方式学习

面对一个复杂的消费现象（如“为什么奢侈品越涨价越有人买”），你的第一反应是?

A. 查找学术理论和论文来寻求解释

B. 上网看大家的评论和观点

C. 和同学朋友讨论，交换看法

D. 自己思考一下，但不太深究

在小组讨论或课堂发言中，你通常更接近哪种角色?

A. 积极的组织者和发言者

B. 安静的倾听者和思考者

C. 主动提供想法和支持的组员

D. 被动接受分配任务的执行者

第三部分:学生思想状况分析（了解你的学习动机与价值观）

你选修这门课最主要的目的是什么?

A. 获得学分，顺利毕业

B. 对营销、广告感兴趣，想系统学习

C. 希望未来从事相关职业（如市场、运营）

D. 想更了解自己和他人的消费行为，做个更聪明的消费者

你对“消费”本身的看法更接近以下哪一种?

A. 消费主要是为了满足基本生活需求

B. 消费是表达个性、追求品味和快乐的方式

C. 消费是社会身份的象征，关乎面子和圈子

D. 消费可能带来过度欲望和环境问题，需要理性看待

你如何看待“大数据‘杀熟’”这类现象?

A. 非常反感，认为侵犯了消费者权益

B. 理解这是商业策略，但自己会想办法避免

C. 没太注意，对我影响不大

D. 说不清，想听听课上的专业分析

你希望从这门课中获得的最重要的东西是什么?

问卷结束，再次感谢你的认真填写！