2025-2026学年度北京市延庆区中小学、幼儿园年度绩效考核
-自评表

        尊敬的领导，您好，为结合本区教育系统工作实际，优化完善所属事业单位绩效考核细则，建立健全考核评价工作机制，现开展单位自评工作，请您根据实际情况进行作答。
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1.
您所在的学校是
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2.
您的姓名：
一、党的建设方面
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3.
党组织建设、履行全面从严治党主体责任、决策落实
完全达标大部分达标基本达标少部分达标不达标
（1）构建党建引领事业发展的“大党建”工作格局，深化党组织领导的校长负责制改革，推进党建品牌建设，党建引领教育教学提升成效显著；提升党组织规范化和党员队伍建设水平，“三重一大”决策规范，注重在思政教师等重点岗位培养党员，党员引领辐射能力明显增强；坚持党对群团组织的领导，促进师生健康、全面发展。
（1）构建党建引领事业发展的“大党建”工作格局，深化党组织领导的校长负责制改革，推进党建品牌建设，党建引领教育教学提升成效显著；提升党组织规范化和党员队伍建设水平，“三重一大”决策规范，注重在思政教师等重点岗位培养党员，党员引领辐射能力明显增强；坚持党对群团组织的领导，促进师生健康、全面发展。
（2）建立党组织统一领导、各部门齐抓共管、层层从严抓落实的工作格局；坚持党管干部，严格遵纪守法、廉洁自律，加强纪律作风建设；加强政治理论学习，落实意识形态工作责任制，营造风清气正的工作氛围。
（2）建立党组织统一领导、各部门齐抓共管、层层从严抓落实的工作格局；坚持党管干部，严格遵纪守法、廉洁自律，加强纪律作风建设；加强政治理论学习，落实意识形态工作责任制，营造风清气正的工作氛围。
（3）坚持围绕教育系统中心工作，及时落实区委区政府、市教委、区教育两委重点任务、会议决策、领导批示，确保涉教政策和决策部署有效执行。
（3）坚持围绕教育系统中心工作，及时落实区委区政府、市教委、区教育两委重点任务、会议决策、领导批示，确保涉教政策和决策部署有效执行。
二、干部队伍方面
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4.
领导能力、履职尽责
完全达标大部分达标基本达标少部分达标不达标
（1）党组织书记履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，统筹协调、凝聚合力、推动班子高效履职的核心引领能力。校（园）长聚焦主责主业，深化教育教学改革与管理效能提升，具备科学决策、精准施策、保障校（园）高质量发展的专业执行能力。
（1）党组织书记履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，统筹协调、凝聚合力、推动班子高效履职的核心引领能力。校（园）长聚焦主责主业，深化教育教学改革与管理效能提升，具备科学决策、精准施策、保障校（园）高质量发展的专业执行能力。
（2）领导班子成员（副校级干部）政治立场坚定、担当作为、遵纪守法、实绩突出；班子氛围融洽、凝聚合力、团结协作情况。
（2）领导班子成员（副校级干部）政治立场坚定、担当作为、遵纪守法、实绩突出；班子氛围融洽、凝聚合力、团结协作情况。
三、教师队伍方面
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5.
师德师风、编制管理
完全达标大部分达标基本达标:少部分达标不达标
（1）加强师德建设，落实主体责任；规范教师教育教学行为，管理制度和工作机制完善；教职工无违法违纪、师德失范行为。
（1）加强师德建设，落实主体责任；规范教师教育教学行为，管理制度和工作机制完善；教职工无违法违纪、师德失范行为。
（2）严格编制管理，根据在校学生情况，合理设置并动态调整班级数量，保证班级适宜规模，提高教师配备和编制使用效益。严格控制编外用工数量，规范用工聘用和管理。
（2）严格编制管理，根据在校学生情况，合理设置并动态调整班级数量，保证班级适宜规模，提高教师配备和编制使用效益。严格控制编外用工数量，规范用工聘用和管理。
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6.
人事管理
完全达标大部分达标基本达标少部分达标不达标
以加强教师队伍建设、促进教育高质量发展为核心，合理制定岗位设置方案，规范组织开展岗位聘任、绩效考核、骨干评选、评优评先等工作，引导教师有序参加交流轮岗，各项人事工作程序严谨完整、公平公正公开，教师满意度高。
以加强教师队伍建设、促进教育高质量发展为核心，合理制定岗位设置方案，规范组织开展岗位聘任、绩效考核、骨干评选、评优评先等工作，引导教师有序参加交流轮岗，各项人事工作程序严谨完整、公平公正公开，教师满意度高。
四、安全法制
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7.
常规管理
完全达标大部分达标基本达标少部分达标不达标
落实校园安全主体责任，做好学校安全生产、消防安全、校园治安防范、校园及周边交通综合治理、防范电信网络诈骗等日常校园安全管理工作。
落实校园安全主体责任，做好学校安全生产、消防安全、校园治安防范、校园及周边交通综合治理、防范电信网络诈骗等日常校园安全管理工作。
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8.
安全稳定
完全达标大部分达标基本达标少部分达标不达标
及时、有效化解校园矛盾纠纷，重点人管控有力，全年未发生安全责任事故，校园安全稳定。
及时、有效化解校园矛盾纠纷，重点人管控有力，全年未发生安全责任事故，校园安全稳定。
五、服务保障方面
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9.
基础建设、财务管理、审计监督
完全达标大部分达标基本达标少部分达标不达标
（1）基建及修缮工程管理手续完备、合法合规，项目日常管理到位、安全，及时组织竣工验收和结算审核。
（1）基建及修缮工程管理手续完备、合法合规，项目日常管理到位、安全，及时组织竣工验收和结算审核。
（2）财务管理制度健全且严格执行，财务工作规范严谨，资金使用符合规定，能按时完成支出进度。
（2）财务管理制度健全且严格执行，财务工作规范严谨，资金使用符合规定，能按时完成支出进度。
（3）持续完善和加强内部审计工作，发挥内部审计监督和服务职能，为教育事业的健康发展提供有力保障。
（3）持续完善和加强内部审计工作，发挥内部审计监督和服务职能，为教育事业的健康发展提供有力保障。
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10.
资产管理、后勤管理
完全达标大部分达标基本达标少部分达标不达标
（1）资产日常管理规范，底数清楚，账实相符，年终盘点数据准确，设备设施有效利用，无超标购置资产。
（1）资产日常管理规范，底数清楚，账实相符，年终盘点数据准确，设备设施有效利用，无超标购置资产。
（2）学校落实主体责任，校园餐、校服、闲置校舍、运维保障日常管理规范、安全，师生满意度符合预期。
（2）学校落实主体责任，校园餐、校服、闲置校舍、运维保障日常管理规范、安全，师生满意度符合预期。
六、督导检查方面
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11.
督查整改
完全达标大部分达标基本达标少部分达标不达标
认真接受各级各类督导评估，及时保质保量完成整改任务，达到整改要求。积极支持、配合督学开展工作。学校督导档案整理规范、完整。
认真接受各级各类督导评估，及时保质保量完成整改任务，达到整改要求。积极支持、配合督学开展工作。学校督导档案整理规范、完整。
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