小学英语阅读素养现状及对教学评一体化感受的调查问卷后

亲爱的同学：

你好！为了更好地真实地了解同学们英语阅读方面的学习情况，我们特意设

计了此问卷。本问卷只供研究用途，所以不存在正确或是错误的答案，并且以匿

名的方式进行，同学们结合自己的实际情况如实作答。
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1.我很喜欢阅读英语故事、绘本或新闻。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
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2.我会在课后阅读与课文有关的英语材料。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
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3. 我会和同学分享有趣的英语读物。
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不符合
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符合
完全符合
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4. 阅读遇到困难时，我会选择一些方式寻求帮助，例如查字典或者是问老师。
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不符合
不确定
符合
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5.我认为英语阅读对提高我的语言能力很重要。
完全不符合
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不确定
符合
完全符合
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6.我能快速找到英语课文中的关键信息。
完全不符合
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不确定
符合
完全符合
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7. 我能根据题目要求，从文章中选出正确的答案。
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不符合
不确定
符合
完全符合
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8. 阅读时，我可以利用已有的知识理解课文内容。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
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9. 当遇到新单词时，我会结合上下文猜测其含义。
完全不符合
不符合
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符合
完全符合
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10. 我能总结英语课文的主要内容。
完全不符合
不符合
不确定
符合
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11老师会在阅读课前明确告诉我们今天要学什么，并通过提问、练习等评价活动来检测我们是否学会了。
完全不符合
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不确定
符合
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12. 老师会提供评分表、任务清单等评价量表来指导我们互评、自评。
完全不符合
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符合
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13.老师会通过口头点评、笔记批改等方式告诉我哪里做得好、哪里需要改进。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
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14.老师讲解一个知识点，我们紧接着就有对应的练习活动，然后老师就会针对这个点给我们反馈或评价。
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符合
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15. 我清楚知道每次阅读练习要达到什么要求。
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符合
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16. 在做阅读练习前，我清楚知道“做得好”的标准是什么。
完全不符合
不符合
不确定
符合
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17. 在阅读课上，我会参与学生自评、生生互评等评价活动。
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不符合
不确定
符合
完全符合
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18．老师的反馈可以让我准确知道自己哪里需要进步。
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符合
完全符合
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