硕士研究生学习积极性影响因素调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了更细致地对硕士研究生专业课学习状况进行分析，特此以不记名的方式展开问卷调查，请您对照您的学习经历和个人感受填写。耽搁您一些时间给出您的宝贵建议，请您谅解，谢谢您的支持与合作！（以下问题讨论对象仅针对硕士研究生）
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您的性别
男
女
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您所在年级为
研一
研二
研三
已毕业
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您是否加入学生会或担任学生干部
是
否
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1.您觉得硕士学位类型（专业型，学术型）会影响学习积极性吗。
完全同意
同意
一般
一般不同意
完全不同意
*
2. 结合您的自身学习经历，客观来说，您认为性别原因会对研究生学习积极性产生影响吗。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
3. 硕士研究生的专业选择意愿，即第一志愿录取和由其他专业考生调剂录取，会影响学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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4. 跨专业考生学习积极性会受到影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
5. 您觉得自己的毕业后的发展方向（就业、考公等）会对自己的学习积极性造成影响吗。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
6. （如果）参与学生会（研究生会）工作或担任学生干部会对学习积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
7. 课程内容和自己研究方向的差异性会对学习积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
8. 学校的专业课程的课程内容（如课程太多、内容太难等）会影响您的学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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9. 由于研究生课程主要安排在第一学年，但是部分专业在第二学年也有课程学习的要求，您觉得专业课程的安排时间会影响您的学习积极性吗。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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10. 学校的网络学习资源，即线上课程、文献等资源，会影响学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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11. 对您所学的专业课程，学校是否举办相关的知识论坛、讲座等研讨会，会影响您的学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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12. 学校所具备的教学设施会对您上课的积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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13. 学校的整体学术氛围，会影响您的上课积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
14. 学校的科研设备安排会影响您的学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
15. 您所学专业的社会就业形势会对您的学习积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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16. 您所学专业的专业前景会对您的学习积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
17. 家庭因素（父母期望、经济因素等）会对您的学习积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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18. 辅导员工作会对您的学习积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
19. 导师态度/课题组工作会对您的学习积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
20. 与导师的关系好坏会对您的学习积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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21. 同学氛围会对您的学习积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
22. 学校的奖惩制度，如评选奖学金等会影响您的学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
23. 教师的授课方式会影响学生的学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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24. 教师对待学生的态度会影响其学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
25. 课堂氛围会影响学生的学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
26. 学生之间和师生间的互动频率、互动内容等会影响其学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
27. 课程的阶段性学习效果会影响其学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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28. 课程的考核方式会影响学生的学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
29.我对专业课程本身内容的兴趣浓厚程度，会显著影响我学习的积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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30.在学习专业课程时，我感受到的成就感和能力提升感，会激励我更积极地投入学习。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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31.我认为当前专业课程的学习对我实现未来职业目标（如特定行业、岗位）的关联度和重要性，会影响我的学习积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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32.我有明确的学术深造（如读博）或专业精进计划，这会促使我在相关专业课程上更积极投入。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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33.我对自己学好专业课程的能力有信心（自我效能感），这种信心会影响我学习的积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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34.教师在课堂上鼓励提问、讨论和不同观点交流的程度，会影响我参与课程和学习的积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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35.专业课程中小组合作学习或研讨活动的设计质量和实施效果，会影响我的学习投入度。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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36教师是否根据学生的不同背景或研究方向提供差异化的指导或学习建议，会影响我在该课程上的积极性。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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37.教师对作业、报告或课堂表现反馈的及时性和具体性，会对我后续学习的积极性产生影响。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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38.在专业课程学习中，与教师进行一对一或小组深度学术交流的机会多少，会影响我的学习热情。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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