《“双减”背景下农村初中数学分层作业设计的探究》课题研究后测调查问卷

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1.
1.现在你每天完成数学分层作业平均需要多长时间？
A.20分钟以内
B.20-40分钟
C.40-60分钟
D.60-90分钟
E.90分钟以上
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2.
2.实行分层作业后，你觉得数学作业的量：
A.比以前少了
B.差不多
C.比以前多了
D.说不清楚
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3.
3.现在的分层作业是否符合“双减”减负的要求？
A.完全符合
B.基本符合
C.不太符合
D.不符合
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4.
4.实行分层作业后，你觉得作业难度：
A.太简单
B.大部分会做
C.一半左右会做
D.大部分不会做
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5.
5.现在遇到不会做的题目时，你通常：
A.独立钻研解决
B.问同学或老师
C.抄别人的
D.空着不写
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6.
6.分层作业让你感觉：
A.更有信心，能完成适合自己的题目
B.和以前一样
C.有点别扭
D.更焦虑了
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7.
7.你喜欢现在分层布置作业的方式吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.无所谓
D.不喜欢
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8.
8.你选择作业层次的依据是：
A.老师指定的层次
B.自己根据水平选择
C.跟好朋友选一样的
D.随便选的
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9.
9.你愿意继续使用分层作业这种方式吗？
A.非常愿意
B.比较愿意
C.无所谓
D.不愿意
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10.
10.经过这段时间，你最喜欢的数学作业类型是：【多选题】
A.课本基础计算
B.应用题/生活题
C.几何作图与证明
D.动手实践（测量、统计、调查）
E.趣味数学/数学阅读
F.错题整理
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11.
11.现在的分层作业中，融入农村生活情境的题目：
A.增加了不少
B.有一些
C.和以前一样
D.反而减少了
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12.
12.你觉得分层作业中加入农村生活情境（如种菜算面积、赶集算账等）对你的学习：
A.很有帮助，更容易理解
B.有些帮助
C.没区别
D.没必要
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13.
13.实行分层作业后，老师批改反馈的方式：
A.更有针对性，会单独指导
B.和以前一样
C.反而更简单了
D.没注意
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14.
14.总体来看，分层作业对你数学学习的帮助：
A.很大，成绩和信心都提升了
B.有一定帮助
C.没什么变化
D.反而退步了
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