调查学生处理快递包装的方式（直接丢弃、分类回收、再利用），以及他们对设立快递包装回收点的态度和参与意愿。

本问卷实行匿名填写，所有问题没有对错之分，请根据您的实际情况和真实想法作答。您的所有回答都将被严格保密，数据仅用于整体统计分析，绝不用于任何其他用途。
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1.
1. 您所在的年级是？
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
E 研究生及以上
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2.
2. 您平均每周收到的快递数量大约是？
A 0-1个
B 2-3个
C 4-5个
D 6个及以上
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3.
3. 您目前处理快递包装的最主要方式是？
A 直接丢弃到普通垃圾桶
B 进行分类回收（如投放到可回收物垃圾桶）
C 收集起来进行再利用（如储物、收纳等）
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4.
4. 您在处理快递包装时，会对哪些部分进行分类回收（可多选）？ 【多选题】
A 纸箱
B 塑料包装袋/薄膜
C 气泡柱/泡沫填充物
D 快递面单（撕下单独处理）
E 从不进行分类回收
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5.
5. 您曾经对快递包装进行过哪些形式的再利用（可多选）？ 【多选题】
A 作为储物盒/收纳箱
B 用于手工制作或装饰
C 作为包装材料再次使用
D 捐赠给相关回收或再利用机构
E 从未进行过再利用
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6.
6. 您认为影响学生是否对快递包装进行分类回收的主要因素有哪些（可多选）？ 【多选题】
A 个人环保意识
B 回收设施的便利性（如回收点位置、数量）
C 对分类标准不了解
D 认为回收流程麻烦
E 缺乏回收激励措施
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7.
7. 您对在校园内设立专门的快递包装回收点的态度是？
非常不支持
非常支持
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8.
8. 您认为校园快递包装回收点应具备哪些功能或特点（可多选）？ 【多选题】
A 提供清晰的分类指引
B 位置便利（如宿舍楼下、快递点附近）
C 有专人管理或定期清理
D 提供小礼品/积分等回收激励
E 提供包装材料再利用交换平台
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9.
9. 请选择您认为校园内适合设立快递包装回收点的位置（可多选）？ 【多选题】
A 各宿舍楼楼下
B 校内快递驿站/收发点附近
C 教学楼附近
D 食堂周边
E 图书馆附近
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10.
10. 如果学校设立快递包装回收点，您参与回收的意愿程度是？
A 一定会参与
B 可能会参与
C 不确定
D 可能不会参与
E 一定不会参与
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11.
11. 您认为以下哪些措施能提高您参与快递包装回收的意愿（可多选）？ 【多选题】
A 提供环保知识宣传和分类指导
B 设立更多便捷的回收点
C 实施积分兑换礼品等激励机制
D 组织相关环保志愿活动
E 加强对随意丢弃包装行为的管理
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12.
12. 您认为目前校园内在快递包装处理方面存在哪些问题（可多选）？ 【多选题】
A 回收设施不足或分布不均
B 学生环保意识有待提高
C 缺乏有效的引导和宣传
D 快递包装材料本身难以回收或再利用
E 没有明显问题
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13.
13. 请对以下关于快递包装回收的说法的同意程度进行评价
非常不同意不同意一般同意非常同意
快递包装回收对环境保护很重要
快递包装回收对环境保护很重要
我了解快递包装的正确分类方法
我了解快递包装的正确分类方法
校园内有必要加强快递包装回收管理
校园内有必要加强快递包装回收管理
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14.
14. 请对校园内设立快递包装回收点的必要性和预期效果进行评价
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设立回收点的必要性
设立回收点的必要性
回收点对环保的积极作用
回收点对环保的积极作用
回收点的使用便利性预期
回收点的使用便利性预期
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15.
15. 您认为校园快递包装回收点在运营过程中，最需要优先解决的问题是什么？（请从以下选项中按优先级从高到低排序） 【请选择全部 项并排序】
  • A 回收点的合理布局
  • B 明确的分类回收指引
  • C 有效的宣传推广
  • D 持续的运营管理
  • E 适当的激励措施
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16.
16. 对于校园快递包装的回收与再利用，您还有其他什么建议或想法吗？
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