依托游戏故事调整大班探究游戏材料与课程
前期调查表

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1.
 您的教龄：
A.1年以下
B. 1—3年
C.4—6年
D.7—10年
E.10年以上
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2.
您所在的大班户外游戏区域投放了以下哪些种类的自然材料？（可多选）【多选题】
A. 植物类（如树叶、树枝、花瓣、干草、秸秆等）
B. 果实种子类（如松果、橡果、豆类、玉米、花生壳等）
C. 沙石泥土类（如沙子、石子、泥土、陶粒等）
D. 水类
E. 木质材料（如木块、木片、木桩、树墩等）
F. 动物类（如 鱼、乌龟、鸡、鸭等）
G. 其他（请注明：）
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3.
 您认为当前户外游戏区自然材料的投放数量（单位：件/个/块，如一片树叶算1件、一块石头算1件）：
A. 很少（每种材料不足10件）
B.较少（每种材料10—30件）
C.一般（每种材料30—50件）
D.较多（每种材料50—100件）
E. 很多（每种材料100件以上）
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4.
您认为当前户外游戏区自然材料的种类：
A. 非常丰富
B. 比较丰富
C. 一般
D. 种类较少
E. 种类非常单一
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5.
 您觉得目前自然材料在种类和数量上存在的主要问题是什么？（可多选）【多选题】
A. 种类不够丰富，缺乏多样性
B. 数量不足，不能满足幼儿游戏需求
C. 部分材料数量过多，造成堆积浪费
D. 材料种类与幼儿年龄特点不匹配
E. 材料来源单一，重复度高
F. 其他（请注明：）
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6.
您认为自然材料在各区域的投放分布：
A. 非常合理，各区域均衡分布
B. 比较合理，基本满足需要
C. 一般，部分区域材料充足，部分区域不足
D. 不太合理，主要集中在少数区域
E. 非常不合理，分布严重不均
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7.
您所在班级的户外游戏自然材料通常多久更新或更换一次？
A. 每周一次及以上
B. 每半个月一次
C. 每月一次
D. 每学期一次
E. 基本不更新
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8.
 自然材料的来源途径主要有哪些？（可多选）【多选题】
A. 教师带领幼儿在园内收集
B. 教师带领幼儿外出收集
C. 幼儿和家长收集带来
D. 幼儿园统一购买
E. 利用废旧物品改造
F. 其他（请注明：）
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9.
您认为当前自然材料的更新和补充存在哪些困难？（可多选）【多选题】
A. 材料容易损坏，损耗快
B. 材料来源有限，不易获取
C. 教师精力有限，无暇及时更新
D. 幼儿园缺乏相关经费支持
E. 部分材料（如树叶、花瓣）易干枯腐烂，难以保存
F. 其他（请注明：）
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10.
您认为幼儿对自然材料的兴趣程度：
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
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11.
 您认为幼儿对自然材料的玩法：
A. 玩法丰富，富有创意
B. 玩法较多，有一定创意
C. 玩法一般
D. 玩法单一，重复度高
E. 玩法非常单一
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12.
据您观察，幼儿在使用自然材料时是否能够自主探索出新的玩法？
A. 经常能
B. 有时能
C. 偶尔能
D. 很少能
E. 完全不能
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13.
幼儿在使用自然材料时，同伴之间的合作情况如何？
A. 经常合作，互动频繁
B. 有时合作
C. 偶尔合作
D. 很少合作
E. 基本都是单独操作
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14.
在户外游戏中，当幼儿使用自然材料时，您通常会怎么做？（可多选）【多选题】
A. 在一旁观察，不主动干预
B. 适时给予指导和帮助
C. 与幼儿一起操作和探索
D. 鼓励幼儿尝试新的玩法
E. 当幼儿遇到困难时介入支持
F. 基本不关注，让幼儿自己玩
G. 其他（请注明：）
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15.
您对改进幼儿园大班户外游戏中自然材料的投放与使用有什么建议？（可多选或填写）【多选题】
A. 增加自然材料的种类和数量
B. 优化材料在各区域的分布
C. 建立材料的定期更新机制
D. 加强对教师的培训和指导
E. 拓展材料来源，动员家长参与收集
F. 加强对幼儿使用材料的观察和研究
G. 其他（请注明：）
问卷到此结束，再次感谢您的支持与配合！
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