职业院校《经济学原理》教学效果及影响因素调查问卷

尊敬的同学：

您好！为深入了解职业院校《经济学原理》课程的教学效果及影响因素，优化教学实践，特开展本次调研。本次问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据自身实际学习情况如实填写，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

*

1.

您的性别:

男

女

*

2.

您的学历层次:

中职

高职专科

*

4.

您学习《经济学原理》课程的时长:

3个月及以下

3-6个月

6个月以上

*

5.

您的数学基础:

优秀

良好

中等

较差

二、教学效果评价（请根据实际情况选择，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般符合，4=比较符合，5=完全符合）

*

6.

标题

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1. 我能准确理解经济学核心概念
1. 我能准确理解经济学核心概念
2. 我能灵活运用经济学原理与公式解决问题
2. 我能灵活运用经济学原理与公式解决问题
3. 我能整体把握《经济学原理》课程知识框架
3. 我能整体把握《经济学原理》课程知识框架
4. 我能运用经济学知识分析实际经济现象
4. 我能运用经济学知识分析实际经济现象
5. 我能将经济学原理应用于职业相关场景
5. 我能将经济学原理应用于职业相关场景
6. 学习课程后我的逻辑推理与分析能力有所提升
6. 学习课程后我的逻辑推理与分析能力有所提升
7. 我能自主探究《经济学原理》相关拓展知识
7. 我能自主探究《经济学原理》相关拓展知识
8. 我能在小组学习中有效配合他人完成任务
8. 我能在小组学习中有效配合他人完成任务
9. 我对《经济学原理》课程有较强的学习兴趣
9. 我对《经济学原理》课程有较强的学习兴趣
10. 学习课程后我形成了一定的经济思维与素养
10. 学习课程后我形成了一定的经济思维与素养
11. 我对财经类、管理类职业的认同感有所增强
11. 我对财经类、管理类职业的认同感有所增强
12. 我对《经济学原理》课程的教学效果整体满意
12. 我对《经济学原理》课程的教学效果整体满意

三、影响因素调查（请根据实际情况选择，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）

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7.

教师层面

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1. 教师专业知识扎实，讲解清晰易懂
1. 教师专业知识扎实，讲解清晰易懂
2. 教师能有效引导学生思考、参与课堂
2. 教师能有效引导学生思考、参与课堂
3. 教师能及时解答学生疑问，给予针对性指导
3. 教师能及时解答学生疑问，给予针对性指导
4. 教师教学方法多样，能结合案例、情境开展教学
4. 教师教学方法多样，能结合案例、情境开展教学
5. 教师注重互动教学，鼓励学生参与讨论
5. 教师注重互动教学，鼓励学生参与讨论

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8.

学生层面

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1. 我学习《经济学原理》是出于自身兴趣
1. 我学习《经济学原理》是出于自身兴趣
2. 我认为学习该课程对未来职业发展有帮助
2. 我认为学习该课程对未来职业发展有帮助
3. 我有良好的数学与逻辑思维基础
3. 我有良好的数学与逻辑思维基础
4. 我有课前预习、课后复习的习惯
4. 我有课前预习、课后复习的习惯
5. 我会主动查阅资料拓展经济学相关知识
5. 我会主动查阅资料拓展经济学相关知识

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9.

课程层面

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1. 课程内容实用，与职业岗位需求契合
1. 课程内容实用，与职业岗位需求契合
2. 课程知识结构清晰，易于理解
2. 课程知识结构清晰，易于理解
3. 课程理论难度适中，不会过于晦涩
3. 课程理论难度适中，不会过于晦涩
4. 课程公式推导、理论论证难度适中
4. 课程公式推导、理论论证难度适中

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10.

环境层面

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1. 学校配备了优质的教材与多媒体设备
1. 学校配备了优质的教材与多媒体设备
2. 有丰富的在线学习资源供自主学习
2. 有丰富的在线学习资源供自主学习
3. 课堂纪律良好，师生互动积极
3. 课堂纪律良好，师生互动积极
4. 同学参与课堂的积极性较高
4. 同学参与课堂的积极性较高
5. 学校与企业有合作，引入了企业案例或导师
5. 学校与企业有合作，引入了企业案例或导师
6. 学校提供了与课程相关的实习实践机会
6. 学校提供了与课程相关的实习实践机会

四、开放性问题

*

11.

您认为《经济学原理》课程教学中存在哪些主要问题？

*

12.

您对提升《经济学原理》课程教学效果有哪些建议？

再次感谢您的积极参与！祝您学习顺利！

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