霞浦县第六中学学生对任课教师教学情况调查问卷（高一年级）

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1.
班级
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
9班
10班
11班
12班
13班
14班
15班
16班
17班
18班
一、教学态度
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2.
1.你认为老师对待教学工作的态度是？
非常认真负责比较认真一般不够认真敷衍应付
语文
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信息技术
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3.
2.老师是否尊重学生，耐心解答问题？
总是经常偶尔很少从不
语文
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4.
3.老师是否注重课堂纪律管理？
严格且有效较严格一般较松散不管纪律
语文
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数学
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二、课堂情况
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5.
4.老师上课是否准时，是否有迟到、早退？
从不很少偶尔经常总是
语文
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6.
5.课堂氛围是否活跃，学生参与度高？
非常活跃较活跃一般较沉闷非常沉闷
语文
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7.
6.老师是否关注学生的听课状态（如提醒走神学生）？
总是经常偶尔很少从不
语文
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三、教学方法 
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8.
7.老师上课的讲解是否清晰易懂？
非常清晰比较清晰一般较难理解难以理解
语文
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体育
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9.
8.老师是否采用多样化教学方式（如多媒体、讨论、实验等）？
非常丰富较多样一般较单一完全照本宣科
语文
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10.
9.课堂内容是否与实际生活或考试要求结合紧密？
紧密结合较结合一般较脱离完全脱离
语文
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四、教学效果
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11.
10.通过课堂学习，你对知识点的掌握程度如何？
完全掌握大部分掌握基本掌握小部分掌握未掌握
语文
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12.
11.老师的教学是否帮助你提高了学习成绩？
明显提高有一定提高一般效果不明显没有帮助
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13.
12.你对这门课的学习兴趣如何？
非常感兴趣较感兴趣一般不太感兴趣完全没兴趣
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五、师生沟通与辅导
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14.

13.当学生学习遇到困难时，老师愿意主动额外答疑辅导吗？

A. 主动主动询问并耐心辅导B. 主动答疑，有问必答C. 询问后会简单讲解D. 不愿额外花时间答疑
语文
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15.

14.课堂上老师会公平提问不同层次的学生吗？

A. 兼顾全体，每位同学都有发言机会B. 多数同学能被提问到C. 只偶尔提问普通学生D. 只固定提问少数优等生
语文
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16.

15.老师会根据同学们的接受程度调整讲课节奏吗？

A. 实时观察，灵活调整快慢B. 多数时候会调整节奏C. 偶尔放慢节奏讲解难点D. 全程按固定速度讲课，不做调整
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17.

16.上完课后，你能清晰梳理出本节课知识框架吗？

A. 可以完整梳理重难点框架B. 能梳理大部分核心知识点C. 仅记住少量基础内容D. 课后模糊，抓不住重点
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六、作业布置与批改
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18.
17.老师布置的作业量是否合理？
非常合理较合理一般较多过多
语文
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地理
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19.
14.作业内容是否有助于巩固课堂知识？
非常有帮助较有帮助一般帮助不大无帮助
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数学
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物理
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地理
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20.
19.老师批改作业是否及时、认真？
总是经常偶尔很少从不
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21.
20.批改作业后老师会针对错题细致讲解订正方法吗？
A. 逐题分析错题，总结解题思路B. 集中讲解高频错题C. 仅简单公布正确答案D. 只打对错，不讲解错题
语文
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地理
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七、实践任务与反馈（音、美、体、信息、通用）
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22.
21.老师布置的课堂实践、课后拓展任务量是否合理？
非常合理，负担适中、利于巩固较合理，偶尔任务稍多一般，时多时少较多，占用大量课余时间过多，难以完成
音乐
音乐
美术
美术
体育
体育
信息技术
信息技术
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23.
22.实践任务内容是否贴合课堂所学，能提升学科素养？
非常有帮助，能锻炼实操 / 审美 / 运动能力较有帮助，对应课堂核心内容一般，和课堂关联度普通帮助不大，内容重复或脱离课堂无帮助，任务无意义
音乐
音乐
美术
美术
体育
体育
信息技术
信息技术
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24.
23.老师对作品、练习、实操任务的反馈是否及时、认真？
总是及时细致点评经常按时给出评价偶尔会延后反馈很少主动点评、反馈拖沓从不点评，无任何反馈
音乐
音乐
美术
美术
体育
体育
信息技术
信息技术
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25.
24.点评完作品 / 实操练习后，老师会针对存在问题细致讲解改进方法吗？
细致逐一点评，给出个性化优化方案集中讲解全班共性问题，明确改进方向仅简单说明合格标准，指导较简略只区分优劣，很少讲解怎么修改提升仅打分评级，完全不讲解改进办法
音乐
音乐
美术
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