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小学跨学科主题学习现状调查问卷
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尊敬的老师:
您好！
本问卷旨在研究小学跨学科主题学习开展的现状，为教学改进提供依据。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究。请您根据实际情况填写，感谢您的支持！
*
1.您的教龄（单选）
A. 1-5年
B. 6-10年
C. 11-15年
D. 16年以上
E. 30年以上
*
2.您的最高学历（单选）
A. 大专
B. 本科
C. 硕士
D. 其他（请注明）:
*
*
3.您的职称（单选）
A. 未评级
B. 三级教师
C. 二级教师
D. 一级教师
E. 高级教师
*
4.您任教的年级（多选）
【多选题】
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
*
5.您所在学校的办学规模（单选）
A. 1-12个教学班级
B. 13-24个教学班级
C. 25-48个教学班级
D. 49个教学班级以上
*
6.您所担任的学科主要有（多选）
【多选题】
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 科学
E. 道法
F. 音乐
G. 美术
H. 体育
I. 心理
J. 综合实践
K. 其他:
*
*
6.您对“跨学科主题学习”的了解程度（单选）
A. 非常熟悉（能清晰阐释内涵并举例）
B. 比较熟悉（了解核心目标与实施方式）
C. 一般了解（听说过但未深入实践）
D. 不太了解（仅模糊概念）
E. 完全不了解
*
7.您认为跨学科主题学习对小学学科教学的重要性如何?（单选）
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
*
8.您认为跨学科主题学习对学生学科核心素养的培养性的重要性如何?（单选题）
A. 极为重要
B. 比较重要
C. 一般重要
D. 不太重要
*
9.您认为跨学科主题学习活动的核心目标包括哪些?（按重要性排序）
【排序题】
A. 提升学生综合知识运用能力
B. 培养跨学科思维与解决问题的能力
C. 促进学科知识深度融合
D. 增强学生学习动机与兴趣
E. 其他:
*
10.您在小学各学科中实施跨学科主题学习活动的频率（单选）
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
*
11.您在自己的主学科教学中进行跨学科学习活动中经常融合哪些学科?（多选，最多3项）
【多选题】
A. 语文（如语言文化对比）
B. 数学（如数字、逻辑应用）
C. 科学（如自然现象探究）
D. 艺术（如音乐、美术创作）
E. 社会/道德与法治（如文化差异讨论）
F. 其他:
*
*
12.您设计跨学科主题时，主要依据是什么? （多选题）
【多选题】
教材内容延伸
学生兴趣调查
社会热点话题
学校活动需求
随机选择
*
13.您常用的教学方法（多选，按使用频率排序）
【排序题】
A. 项目式学习（PBL）
B. 任务型教学（TBLT）
C. 情境教学（如角色扮演、模拟场景）
D. 合作学习（小组探究）
E. 任务型教学
F. 其他
*
14. 您在跨学科学习活动中使用的资源类型（多选）
【多选题】
其他学科教材
校本教材
网络资源（如视频、网站）
实物教具（实验器材、手工材料）
学科教师协作开发
其他
*
*
15.您在实施跨学科主题学习活动中遇到的主要困难（填写数字1-5，按程度大小排序，困难最大为5，最小为1）
【多选题】
A. 跨学科知识储备不足
B. 无法确定合适的主题
C. 教学时间有限，难以统筹多学科内容
D缺乏优质教学资源
E. 评价体系不明确
F.学生基础差异大，难以适应综合任务
G. 其他:
*
16.您在教学资源开发中面临的挑战（填写数字1-5，按程度大小排序，挑战最大为5，最小为1）
【排序题】
A. 教材内容与跨学科主题匹配度低
B. 缺乏优质网络资源或校本课程支持
C. 校外资源（如博物馆）获取困难
D. 其他:
*
17.您希望获得的支持（按优先级高低排序）
【排序题】
A. 系统化的跨学科学习活动设计培训
B. 区域共享教学资源库（如案例、课件）
C. 跨学科教研团队协作机会
D. 学校课时调整与政策保障
E. 其他:
*
18.您是否参与过跨学科学习活动相关培训:
○ 是（请说明培训内容）
*
○ 否
*
19.您对以下培训内容的需求程度（1=不需要，5=非常需要）
【多选题】
A. 跨学科主题教学设计方法
B. 学科知识整合策略
C. 跨学科主题教学实施策略
D. 教学资源开发技巧
E. 多元评价工具设计
*
20.您对跨学科学习活动效果的整体评价（单选）
A. 显著提升学生综合能力
B. 有一定积极影响
C. 效果一般
D. 效果不明显
E. 难以评估
*
21.您采用的评估方式（多选，按使用频率排序）
【排序题】
A. 学生课堂参与度观察
B. 项目成果展示（如报告、作品）
C. 学生自评与互评
D. 标准化测试成绩分析
E. 其他:
*
22.您认为当前评价体系的不足（多选）
【多选题】
A. 缺乏针对跨学科能力的评价标准
B. 过程性评价工具不足
C. 传统考试无法反映真实能力
D. 其他:
*
六、开放性问题
您对优化学校本学科的跨学科主题学习活动的建议（请具体说明）:
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1.您的教龄（单选）
A. 1-5年
B. 6-10年
C. 11-15年
D. 16年以上
E. 30年以上
*
2.您的最高学历（单选）
A. 大专
B. 本科
C. 硕士
D. 其他（请注明）:
*
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3.您的职称（单选）
A. 未评级
B. 三级教师
C. 二级教师
D. 一级教师
E. 高级教师
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4.您任教的年级（多选）
【多选题】
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
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5.您所在学校的办学规模（单选）
A. 1-12个教学班级
B. 13-24个教学班级
C. 25-48个教学班级
D. 49个教学班级以上
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6.您所担任的学科主要有（多选）
【多选题】
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 科学
E. 道法
F. 音乐
G. 美术
H. 体育
I. 心理
J. 综合实践
K. 其他:
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6.您对“跨学科主题学习”的了解程度（单选）
A. 非常熟悉（能清晰阐释内涵并举例）
B. 比较熟悉（了解核心目标与实施方式）
C. 一般了解（听说过但未深入实践）
D. 不太了解（仅模糊概念）
E. 完全不了解
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7.您认为跨学科主题学习对小学学科教学的重要性如何?（单选）
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
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8.您认为跨学科主题学习对学生学科核心素养的培养性的重要性如何?（单选题）
A. 极为重要
B. 比较重要
C. 一般重要
D. 不太重要
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9.您认为跨学科主题学习活动的核心目标包括哪些?（按重要性排序）
【排序题】
A. 提升学生综合知识运用能力
B. 培养跨学科思维与解决问题的能力
C. 促进学科知识深度融合
D. 增强学生学习动机与兴趣
E. 其他:
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10.您在小学各学科中实施跨学科主题学习活动的频率（单选）
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
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11.您在自己的主学科教学中进行跨学科学习活动中经常融合哪些学科?（多选，最多3项）
【多选题】
A. 语文（如语言文化对比）
B. 数学（如数字、逻辑应用）
C. 科学（如自然现象探究）
D. 艺术（如音乐、美术创作）
E. 社会/道德与法治（如文化差异讨论）
F. 其他:
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12.您设计跨学科主题时，主要依据是什么? （多选题）
【多选题】
教材内容延伸
学生兴趣调查
社会热点话题
学校活动需求
随机选择
*
13.您常用的教学方法（多选，按使用频率排序）
【排序题】
A. 项目式学习（PBL）
B. 任务型教学（TBLT）
C. 情境教学（如角色扮演、模拟场景）
D. 合作学习（小组探究）
E. 任务型教学
F. 其他
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14. 您在跨学科学习活动中使用的资源类型（多选）
【多选题】
其他学科教材
校本教材
网络资源（如视频、网站）
实物教具（实验器材、手工材料）
学科教师协作开发
其他
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15.您在实施跨学科主题学习活动中遇到的主要困难（填写数字1-5，按程度大小排序，困难最大为5，最小为1）
【多选题】
A. 跨学科知识储备不足
B. 无法确定合适的主题
C. 教学时间有限，难以统筹多学科内容
D缺乏优质教学资源
E. 评价体系不明确
F.学生基础差异大，难以适应综合任务
G. 其他:
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16.您在教学资源开发中面临的挑战（填写数字1-5，按程度大小排序，挑战最大为5，最小为1）
【排序题】
A. 教材内容与跨学科主题匹配度低
B. 缺乏优质网络资源或校本课程支持
C. 校外资源（如博物馆）获取困难
D. 其他:
*
17.您希望获得的支持（按优先级高低排序）
【排序题】
A. 系统化的跨学科学习活动设计培训
B. 区域共享教学资源库（如案例、课件）
C. 跨学科教研团队协作机会
D. 学校课时调整与政策保障
E. 其他:
*
18.您是否参与过跨学科学习活动相关培训:
○ 是（请说明培训内容）
*
○ 否
*
19.您对以下培训内容的需求程度（1=不需要，5=非常需要）
【多选题】
A. 跨学科主题教学设计方法
B. 学科知识整合策略
C. 跨学科主题教学实施策略
D. 教学资源开发技巧
E. 多元评价工具设计
*
20.您对跨学科学习活动效果的整体评价（单选）
A. 显著提升学生综合能力
B. 有一定积极影响
C. 效果一般
D. 效果不明显
E. 难以评估
*
21.您采用的评估方式（多选，按使用频率排序）
【排序题】
A. 学生课堂参与度观察
B. 项目成果展示（如报告、作品）
C. 学生自评与互评
D. 标准化测试成绩分析
E. 其他:
*
22.您认为当前评价体系的不足（多选）
【多选题】
A. 缺乏针对跨学科能力的评价标准
B. 过程性评价工具不足
C. 传统考试无法反映真实能力
D. 其他:
*
六、开放性问题
您对优化学校本学科的跨学科主题学习活动的建议（请具体说明）:
六、开放性问题
您对优化学校本学科的跨学科主题学习活动的建议（请具体说明）:
六、开放性问题
您对优化学校本学科的跨学科主题学习活动的建议（请具体说明）:
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