中小学教师学习投入与人工智能素养问卷1
问卷说明
尊敬的教师：
你好！感谢您在百忙之中参与本次调查。本问卷采取匿名形式，填写约需 5分钟，结果仅用于学术研究，无对错之分。我们承诺对你的填写内容严格保密，绝不会泄露个人信息，请放心根据真实情况作答。你的客观回答是本次研究的重要依据，衷心感谢你的配合与支持！
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中小学教师学习投入与人工智能素养问卷1
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1.
您的性别:
男
女
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2.
您的最高学历：
初中及以下
高中/中专
大学专科
大学本科
研究生及以上
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3.
您的主要任教年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
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4.
您的主要任教科目:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
政治
艺术
体育
其他
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5.
您目前在教学工作中使用过哪些人工智能工具？（多选）
【请选择1
-
4项】
课件制作类（如 WPS AI、SlidesAI、Canva AI）
教学设计类（如万彩 AI、笔灵 AI 写作）
作业批改类（如科大讯飞智学网、阿里钉钉 AI 批改）
学情分析类（如好未来 AI 助教、腾讯教育智服）
课堂互动类（如希沃 AI 助手、ClassIn AI 互动工具）
资源检索类（如知网 AI 文献助手、Perplexity 教育领域检索）
数字人教学类（如万彩数字人、快手可灵 Kling）
语言教学类（如科大讯飞 AI 口语评测、Duolingo for Schools）
编程教学类（如 Chainlit、Codecademy AI 辅导）
生成式人工智能（如豆包、chatgpt、文心一言）
暂无使用经验
*
6.
我能区分智能教育设备（如 AI 教学一体机、希沃 AI 助手）与非智能教育设备（如普通投影仪、传统黑板）
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
7.
我清楚AI可在哪些教学场景中为我提供帮助。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
8.
我能识别教育类AI中包含的核心技术。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
9.
在使用 AI 产品辅助教学时（如课件制作、作业批改），我会因操作复杂或功能不熟悉感到不适应
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
10.
我认为教师应该积极使用智能技术来辅助教育教学。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
11.
我能有技巧地使用AI辅助我的日常教学。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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12.
我能相对容易地学会新的AI。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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13.
我能使用AI来提高我的工作效率。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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14.
我会主动指导学生正确使用 AI 产品，并支持学生合理开展AI辅助学习。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
15.
我能根据所教课程的教学目标，将教育人工智能技术融入课堂教学环节（如备课、授课、作业批改）。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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16.
使用AI后，我能够评估该产品或服务的功能性和有效性。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
17.
我能够从AI提供的各种选项中选择最合适的解决方案。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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18.
我能够根据具体的教学任务选择合适的AI产品或服务。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
19.
我能够选择与学生学习成果相匹配的AI评估工具。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
20.
我能使用 AI 工具（如作业批改类、学情分析类）为学生的学习成果提供及时、具体的反馈。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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21.
在使用AI时，我始终遵循道德原则。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
22.
在使用AI时，我会关注隐私和信息安全问题。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
23.
我会警惕AI的滥用风险。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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24.
在使用 AI 技术辅助教学时，我始终会考虑其伦理风险与信息安全问题
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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25.
我能够及时发现AI应用过程中的伦理和道德违规行为。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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26.
我珍惜通过实操练习、案例测评等活动检验AI学习成果的机会。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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27.
AI 学习应培养教师AI 工具应用、AI 教学融合等学术与实践技能。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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28.
我会主动支持和鼓励 AI 学习中的其他教师。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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29.
优质的 AI 学习内容应为我提供定期与他人互动、交流AI应用心得的机会。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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30.
明确 AI 学习各阶段预期要求时，我的学习状态最佳。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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31.
AI 学习标注先修知识（如基础技术、教学经验等），对我帮助很大。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
*
32.
AI 学习应兼顾不同技术基础、教学需求的参训教师。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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33.
明确AI学习各阶段的能力达成要求（如掌握AI工具操作、实现AI与教学融合）后，我的学习效率更高。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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34.
AI学习应促使我主动对AI教育应用知识提出疑问、深入探究。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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35.
优质的 AI 学习内容应明确核心概念与教育教学场景的关联逻辑，让参训教师易懂易用。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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36.
我能将AI的理论知识转化为具体的教学实践。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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37.
我偏好能深化教学应用的AI学习内容。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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38.
为提升 AI 教育应用能力，我会主动查阅教学案例、技术手册等拓展资料，补充学习内容。
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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