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高校卫生巾自助售卖机需求调研
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本问卷分为女性版和男性版，请根据您的性别选择对应部分作答。
您的回答将帮助了解校园女性健康需求，为优化卫生巾应急设施提供参考。
问卷匿名填写，
约需3分钟
，数据仅用于学术研究，请您根据真实想法放心作答。
您的每一份回答都对我们至关重要！感谢您的支持！
*
您的性别是：
女性
男性
第一部分：基本信息（共7题）
*
1. 您的身份是?
在校女大学生（本/专科）
在校女研究生（硕士/博士）
女性教职工/后勤人员（教师/行政人员/保安/保洁等）
其他
*
*
2. 您目前所处的阶段是?
本科低年级（大一/大二）
本科高年级（大三/大四）
研究生（硕士/博士）
已参加工作/其他
*
3. 您目前是否处于生理期或半年内是否有过月经经历?
是
否（已绝经/其他原因）
问卷接下来的问题请您按照过往经验作答
。
*
4. 您每月在经期用品上的平均花费大约是?
30元及以下
31-60元
61-90元
91元及以上
*
5. 你平时使用哪些经期产品?
【多选题】
卫生巾
卫生棉条
月经盘/月经杯
*
6. 您常买的经期用品品牌是?
【
最少
选择1项】
护舒宝
高洁丝
苏菲
七度空间
ABC
自由点
奈丝公主
其他
*
*
7. 您通常通过哪些渠道购买卫生巾?
【多选题】
校内便利店/超市
校外超市
线上电商平台
外卖平台
自动售卖机
其他
*
第二部分：校园应急需求现状（共7题）
*
8. 过去半年内，您在校园/工作场所是否遇到过“月经突然来临或自备卫生巾不够用”的紧急情况?
从未遇到
偶尔遇到（1-2次）
有时遇到（3-4次）
经常遇到（5次及以上）
*
9. 当上述情况发生时，您通常采取的应急措施是?
【
最少
选择1项】
向朋友借用
立即去校内便利店/超市购买
用纸巾等临时处理，忍耐至下课/回宿舍/下班
请朋友帮忙购买
其他
*
*
10.
您认为在遇到卫生巾应急需求时，以下因素对您的困扰程度如何？
完全没有困扰
不太困扰
一般
比较困扰
非常困扰
能否及时找到卫生巾（购买或借到）
能否及时找到卫生巾（购买或借到）
购买地点距离太远
购买地点距离太远
需要中途离开课堂/工作
需要中途离开课堂/工作
向他人求助的尴尬程度
向他人求助的尴尬程度
*
11.从您日常上课的教学楼卫生间（或办公区卫生间），到最近的经期用品购买点购买点通常需要步行多久?
1分钟以内
2-3分钟
4-5分钟
6-10分钟
10分钟以上
没注意过/不清楚
*
12.在月经突然来临且身边没有卫生巾的情况下，您当时的身体不适程度（如痛经、乏力、腰酸等）通常是?
基本无不适
轻微不适，不影响正常活动
中等不适，但能坚持
比较难受，影响注意力
非常难受，必须立即休息或解决
*
13. 您对“卫生巾互助盒”（拿一片放一片的共享模式）的了解和态度是?
【
最少
选择1项】
不了解，没听说过
了解，但认为卫生问题堪忧
了解，但认为难以持续（归还率低）
了解，亲身使用过且体验良好
了解，但不看好
*
14. 相比“互助盒”模式，您对“卫生巾自动售卖机”的接受程度是?
完全不接受
不太接受
一般
比较接受
完全接受
第三部分：产品与运营偏好（共5题）
*
15. 如果投放卫生巾自动售卖机，您希望在哪些场所看到?
【多选题】
教学楼卫生间
图书馆卫生间
宿舍楼卫生间
体育馆/操场周边卫生间
食堂/超市附近
校医院卫生间
办公楼/教师休息室
校园公共区域（如大厅、走廊）
其他
*
*
16. 您认为最理想的售卖机覆盖密度是?
每栋楼有1-2台即可
每层楼至少1台
主要人流聚集点有即可
仅在女性主要活动区域设置即可
应在男女卫生间均设置（方便他人代买）
其他
*
*
17. 您希望售卖机提供哪些类型的经期产品?
【多选题】
卫生巾
护垫
安睡裤/安心裤
卫生棉条
消毒用品
痛经缓解用品
其他
*
*
18. 对于应急卫生巾，您更看重以下哪些因素?
【多选题】
品牌知名度
独立单片密封包装
价格合理
产品材质
保质期较新
包装是否隐蔽
其他
*
*
19. 对于应急场景，您能接受的单片卫生巾价格区间是?（相较于日常购买价格）
应与日常购买价格持平
可接受小幅溢价
可接受中等溢价
可接受较高溢价
应完全免费提供
第四部分：态度与认知量表
*
20.请根据您的真实想法，选择对以下陈述的同意程度。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我认为在校园公共场所提供经期用品应急服务，是必要的人文关怀
我认为在校园公共场所提供经期用品应急服务，是必要的人文关怀
我会担心售卖机里的卫生巾存在质量问题
我会担心售卖机里的卫生巾存在质量问题
在公共场所购买卫生巾，我会感到尴尬
在公共场所购买卫生巾，我会感到尴尬
我认为讨论“月经”话题在校园中仍然存在羞耻感
我认为讨论“月经”话题在校园中仍然存在羞耻感
如果遇到突发情况，我愿意使用校园内的卫生巾自动售卖机
如果遇到突发情况，我愿意使用校园内的卫生巾自动售卖机
我担心售卖机的维护不及时影响使用
我担心售卖机的维护不及时影响使用
总体而言，我对支持校园引入卫生巾自动售卖机
总体而言，我对支持校园引入卫生巾自动售卖机
第五部分：开放题（共两题）
21.您对校园卫生巾自动售卖机的设置与运营，还有哪些具体的建议或期待？
*
22.如果您听说过或使用过其他学校的卫生巾应急服务，欢迎分享您的体验或见闻。（若没有请填写无）
第一部分：基本信息（共4题）
*
1. 您的身份是?
在校男大学生（本/专科）
在校男研究生（硕士/博士）
男性教职工/后勤人员（教师/行政人员/保安/保洁等）
其他（请注明）
*
*
2. 您目前所处的阶段是?
本科低年级（大一/大二）
本科高年级（大三/大四）
研究生（硕士/博士）
已参加工作/其他
*
3. 您是否有关系亲密的女性亲友（如女朋友、妻子、姐妹、母亲等）?
是
否
*
4. 您对女性生理期相关知识的了解程度如何?
完全不了解
了解较少
一般了解
比较了解
非常了解
第二部分：认知与感知（共7题）
*
5. 您对女性生理期相关知识的了解，主要来自哪些渠道?
【
最少
选择1项】
学校课程/科普讲座
社交媒体（抖音/B站/小红书等）
影视剧/纪录片
女性亲友（女友/姐妹/母亲）告知
自己主动查阅资料
同学/朋友讨论
基本不了解
*
6. 您认为在校园内，女性遇到“月经突然来临但没带卫生巾”的情况，发生的频率如何?
极少发生
偶尔发生
时有发生
经常发生
没概念/不知道
*
7.
您认为在遇到上述情况时，以下因素对女性的困扰程度如何？
完全没有困扰
不太困扰
一般
比较困扰
非常困扰
衣服/裤子被弄脏
衣服/裤子被弄脏
找不到购买地点
找不到购买地点
需要中途离开课堂/活动
需要中途离开课堂/活动
向他人求助时的尴尬
向他人求助时的尴尬
身体不适（痛经/乏力）等
身体不适（痛经/乏力）等
*
8. 您如何看待“月经羞耻”这一现象在当今校园的存在程度?
已经完全不存在了
还存在，但已经很淡了
仍然比较普遍
仍然非常严重
没关注过/不清楚
*
9. 您认为校园内提供卫生巾应急服务（如自动售卖机）是否有必要?
没必要
一般
比较必要
非常必要
*
10. 您如何看待男性参与“女性生理需求”相关话题的讨论?
这是女性的话题，男性不应参与
男性可以了解，但不便发表意见
男性应该了解，这是基本的尊重
男性应该积极参与，共同推动性别平等
*
11. 如果您的男性朋友/室友主动帮女性购买卫生巾，您会觉得?
这很正常，没什么特别的
有点意外，但可以理解
不太能理解，感觉有点尴尬
没想过这个问题
第三部分:行为与意愿（共8题
）
*
12. 过去一年内，您是否遇到过女性（认识或不认识）可能需要卫生巾帮助的场景?
从未遇到过
偶尔遇到过（1-2次）
有时遇到过（3-4次）
经常遇到（5次及以上）
*
13. 在上述场景中，您的反应通常是?
【多选题】
没太注意，直接走开
注意到了，但觉得与自己无关
注意到了，但不知道该怎么帮
注意到了，但怕帮忙会尴尬/被误会
主动询问是否需要帮助
悄悄提醒身边的女性同学/朋友
其他
*
14. 过去一年内，是否有女性（认识或不认识）向您求助过卫生巾?
有，且我成功帮到了她
有，但我没能帮上忙（如当时没有/不知道怎么办）
没有
*
15. 如果您的女性亲友（女友/姐妹/同学）需要，您是否愿意帮她购买卫生巾?
不愿意
视情况而定（看关系亲疏/场合）
比较愿意
非常愿意，这很正常
*
16. 如果您愿意或有条件地愿意帮忙购买，您可能存在的顾虑有哪些?（多选题）
【
最少
选择1项】
不知道买什么品牌/类型（日用/夜用/长度）
担心对方会觉得尴尬/被误会
担心周围的人（同学/朋友）会用异样眼光看我
担心售卖机位置在女卫生间，我不方便进去
担心支付方式复杂/不会操作
没什么顾虑，直接买就行
其他
*
*
17. 如果售卖机设在男女卫生间之间的公共区域（如走廊、洗手台），您会觉得?
很方便，可以直接过去买
有点尴尬，但可以接受
比较尴尬，不太敢过去
无所谓
*
18. 如果您愿意购买，您最看重售卖机的哪些特点?
【
最少
选择1项】
购买流程简单快捷
支付方式便捷
包装隐蔽，保护隐私
位置便利，容易找到
价格合理
其他
*
*
19. 如果校园内设置卫生巾自动售卖机，您是否会主动告知身边的女性亲友?
不会
不确定
大概率会
肯定会
第四部分：态度量表
*
20.请根据您的真实想法，选择对以下陈述的同意程度。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
为女性提供卫生巾应急服务，是校园人文关怀的体现
为女性提供卫生巾应急服务，是校园人文关怀的体现
在公共场合谈论“月经”仍然会让我感到不自在
在公共场合谈论“月经”仍然会让我感到不自在
女性生理需求相关设施（如售卖机）与男性无关
女性生理需求相关设施（如售卖机）与男性无关
男性对女性需求的理解，有助于减少性别隔阂
男性对女性需求的理解，有助于减少性别隔阂
总体而言，我支持校园引入卫生巾自动售卖机
总体而言，我支持校园引入卫生巾自动售卖机
第五部分:开放
题（
共2题）
21.您对校园卫生巾自动售卖机的设置与运营，还有哪些建议?（填空题）
22.对于“男性如何更好地理解和支持女性需求”，您有什么想法?（填空题）
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