大学生校园志愿服务参与现状与动机调研

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1.
您的年级
大一
大二
大三
大四
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2.
您的性别
男性
女性
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3.
您的专业类别：
人文社科类
理工农医类
经管类
艺术体育类
其他
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4.
您是否参与过校园内的志愿服务活动？
从未参与
偶尔参与（1-2次/学年）
经常参与（3-5次/学年）
频繁参与（6次及以上/学年）
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5.
您参与过的校园志愿服务类型有哪些？（可多选）【多选题】
校园迎新/引导服务
图书馆/自习室秩序维护
校园赛事/活动协助一般
学业帮扶/朋辈辅导
环保/文明校园建设
其他
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6.
您平均每次参与校园志愿服务的时长约为：
1小时以内
1-3小时
3-6小时
6小时以上
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7.
您主要通过哪些渠道了解校园志愿服务招募信息？（可多选）【多选题】
班级/学院通知
校/院志愿者协会
校园公众号/社群
同学/朋友推荐
其他
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8.
您参与校园志愿服务的主要动机是什么？（可多选，按重要性排序）【多选题】
践行奉献精神，帮助他人、服务校园
提升个人沟通、组织等社会实践能力
丰富履历/获取第二课堂学分
响应学校号召/跟随同学参与
实现自我价值，获得成就感
其他
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9.
您认为参与校园志愿服务是否体现了“人的社会性本质”？
是，能在集体实践中实现个人与他人的联结
有一定体现，部分活动能感受到集体协作的意义
否，更多是个人任务式参与，未感受到社会性价值
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10.
您对“志愿服务是实现个人价值与社会价值统一的途径”这一观点的认同度：
非常认同
比较认同
一般
不太认同
完全不认同
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11.
通过参与校园志愿服务，您在以下哪些方面获得了提升？（可多选）【多选题】
对集体主义、奉献精神的理解加深
对校园公共事务的责任感增强
沟通协作、解决问题的能力提升
理论联系实际的能力增强
无明显提升
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12.
您认为当前参与校园志愿服务的主要阻碍是？（可多选）【多选题】
学业压力大，时间冲突
活动形式单一，缺乏吸引力
信息不对称，不知道有合适的活动
缺乏专业培训，担心能力不足
激励机制不完善，参与动力不足
其他
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13.
您是否会用马原课上学到的理论（如矛盾分析法、群众观点）反思志愿服务实践？
经常会主动思考
偶尔会结合理论分析
从未尝试过
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14.
您认为学校可以从哪些方面优化校园志愿服务工作？（可多选）【多选题】
丰富活动类型，增加贴合学生需求的项目
加强信息公开，拓宽招募渠道
开展岗前培训，提升志愿者服务能力
完善激励机制（如学分、评优、表彰）
强化志愿服务的价值引导，传递奉献精神
其他
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15.
您对校园志愿服务与思政教育结合有什么建议？（开放题）
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16.
结合自身感悟，说一说志愿服务对你树立正确世界观、人生观、价值观有哪些影响？（开放题）
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