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小学语文革命文化教学现状调查
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尊敬的老师：
您好！感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查问卷，本次问卷的目的是了解小学语文革命文化教学的现状。问卷是匿名的，答案没有对错之分，请您如实填答。问卷只用于教育教学的科学研究，不会对您的工作和生活带来不良影响。感谢您的配合，祝您工作顺利、生活愉快！
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1.
您所教的年级是？
1-2年级
3-4年级
5-6年级
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2.
您的教龄是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
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3.
您的最高学历是？
专科及以下
本科
硕士
博士
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4.
您认为革命文化教学在小学语文教学中的重要性如何？
非常重要
比较重要
不太重要
不重要
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5.
您认为语文教学中的“革命文化”主要指什么？
【多选题】
英雄事迹与历史事件
革命题材的文学作品
革命文献与历史资料
革命精神与价值观念
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6.
在革命文化教学中，您认为自己的主要角色是？
知识讲解者
精神引领者
活动设计者
思想启发者
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7.
您认为革命文化教学是否应与学生当下生活建立联系？
必须紧密联系，主动设计
可以适度联系，自然关联
以历史为主，不必刻意
有联系意愿，但缺乏有效方法
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8.
您在设计革命文化教学目标时，主要依据哪些方面？
【多选题】
语文课程标准
教材单元提示
现实育人需要
德育工作重点
考试评价要求
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9.
您认为革命文化教学最应侧重培养学生哪方面的能力？
文本信息提取与理解力
情感共情力
价值理解与辨析力
语言表达力
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10.
在设计教学目标时，您期望学生最终达到的认知层次是？
知道与记忆
理解与认同
内化与反思
践行与传播
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11.
您如何处理“语文知识”与“革命精神”教学的关系？
在语文学习中自然渗透
从精神主旨出发统领学习
两者并重，明确区分
根据课文特点灵活侧重
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12.
您最注重引导学生关注革命文化课文的哪些方面？
【多选题】
历史背景与事实
人物形象与精神
文本写法与语言
情感共鸣点
当代价值启示
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13.
您确定教学重点时的主要依据是？
【多选题】
单元导语与要素
课后习题
教参建议
学生兴趣
考试方向
学生认知水平
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14.
您使用课外资源补充革命文化教学的情况是？
经常使用，精心设计
偶尔使用，针对需要
很少使用，以教材为主
基本不用
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15.
若使用课外资源补充教学，您最看重资源的哪些特点？
内容正确，契合教学
形式生动，吸引学生
权威可靠，导向正面
便于获取，易于使用
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16.
您教授革命文化课文时，最重要采用哪种教学方式？
讲授式教学
情景体验式教学
探究式教学
合作讨论式教学
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17.
您在革命文化教学中，最常使用以下哪些课堂活动？
【多选题】
教师讲述或故事复述
分角色朗读或表演
播放音视频辅助教学
小组讨论与分享观点
对比阅读
拓展阅读
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18.
您组织或指导过以下哪些革命文化相关活动？
【多选题】
主题手抄报/征文
观看相关影片
参观场馆（实地/线上）
故事演讲/朗诵比赛
红色读书分享会
情景剧表演
走访相关人物
未开展过
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19.
您评价学生革命文化学习效果时，最侧重哪方面？
知识掌握程度
情感体验与共鸣
价值理解与辨析
实践参与与表达
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20.
您最常用以下哪些方式检查学生革命文化内容的学习效果？
【多选题】
课堂提问与观察
纸笔作业与考试分析
活动表现评价
学生自评与互评
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21.
在您的评价中，通常有哪些人参与？
【多选题】
教师评价
学生自评
生生互评
家长参与评价
评价对象得分
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