“抗战时期版画”在初中历史教学中的应用现状调查问卷（学生版）

请同学们结合所学知识，分析以下的“抗战时期版画”中能够反映出什么历史信息？（多选）

【多选题】

国民党的反动统治

日军的残暴行径

中华民族的逐步觉醒

北平沦陷

请同学们结合所学知识，分析以下的“抗战时期版画”反映了什么历史事件？（多选）

【多选题】

平型关战役

台儿庄战役

淞沪会战

徐州会战

请同学们结合所学知识，分析以下的“抗战时期版画”反映了什么主题？

群众动员

民主建政

精兵简政

大生产运动

你在学习抗战部分的内容时遇到了哪些困难？（可多选）【多选题】

知识点较多，难以记背

知识点分散，难以把握各知识点的联系

知识较为枯燥，缺乏学习兴趣

部分知识点的理解较为困难

没有遇到困难

你了解“抗战时期版画”吗？(抗战时期版画：1931年九一八事变至1945年日本无条件投降期间创作的版画，属于新兴创作版画。在我国抗战时期的主要版画种类为凸版版画，且以木刻版画为主。)

非常了解

有一定了解

不太了解

完全不了解

对于历史老师在课堂上使用“抗战时期版画”进行教学，你认为？（可多选）【多选题】

有必要，可以拓宽视野

有必要，可以提高课堂趣味性

没必要，比较浪费时间

无所谓

你对“抗战时期版画”应用于历史课堂是否感兴趣?

非常有兴趣

有一定兴趣

不太感兴趣

完全不感兴趣

如果历史老师在课堂上使用“抗战时期版画”进行教学时，你希望采取怎样的方式？

以教师讲授为主

教师提供思路，让学生自行思考

让学生结成小组合作探究

教师讲授与学生合作探究相结合

如果你在“抗战时期版画”教学的合作探究小组中，你会如何表现？

认真思考，与其他成员积极沟通

认真思考，但与其他成员沟通较少

思考与沟通较少

没有兴趣，不想参与

10.

你认为将“抗战时期版画”应用于历史课堂是否能提高你的学习效果？

效果很好

效果一般

有一定效果

没有效果

11.

在学习完课程内容后，你会选择利用“抗战时期版画”将知识点进行关联记忆吗？（可多选）【多选题】

会，有利于提高学习效率

不会，不清楚关联的方法

不会，一直靠背诵学习

不会，没有途径找到合适的“抗战时期版画”

12.

你认为“抗战时期版画”对于代入相关的学习情境，带动情感表达是否有帮助？

有很大帮助

有较大帮助

有一定帮助

没有帮助

13.

你认为“抗战时期版画”对于串联知识点，形成完整的知识体系是否有帮助？

有很大帮助

有较大帮助

有一定帮助

没有帮助

14.

你认为利用“抗战时期版画”进行学习可能会遇到的困难有哪些？（可多选）【多选题】

缺乏有效的引导

不了解解读的具体方法

缺乏足够的知识储备

没有困难

15.

对于历史老师今后在抗战部分的教学，你有哪些期待和建议？

以梳理教材的重难点为主，在课堂上留足时间进行记忆。

在教学过程中多设计分析文献史料的教学活动，以提高考试中材料分析题的分数

在教学过程中增加“抗战时期版画”的应用，适当减少文献史料的使用

利用“抗战时期版画”串联起各个知识点，并利用其余类型的史料进行补充说明

无