护理实习生实习中期职业倦怠状况及相关因素调查问卷

您好！我是护理学院的一名本科生，正在进行一项关于实习中期（实习第4-6个月）护理实习生职业倦怠状况的调查研究。本问卷旨在了解您实习期间的真实感受和体验，所有数据仅用于学术研究，并将进行严格保密。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，请您根据实际情况放心填写。您的参与对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与合作！填写说明:请在符合您情况的选项上打“√”或在“____”处填写。所有题目均为必答题，请勿遗漏。请逐项阅读，独立完成。

第一部分:一般资料调查问卷
本部分旨在了解您的基本情况，请根据您的真实信息填写。

【A. 人口学特征】

1.您的性别:

男

女

2.您的年龄:

3.您的民族:

汉族

少数民族

4.您的家庭所在地:

城市

城镇

农村

5.您是否为独生子女:

是

否

第三部分:实习环境评估量表

请根据您在当前实习科室的感受，判断下列陈述的符合程度。

	非常不符合	不太符合	一般	比较符合	非常符合
1. 科室同事之间关系融洽，互相支持。
1. 科室同事之间关系融洽，互相支持。
2. 科室的工作氛围积极向上，让人感到愉快。
2. 科室的工作氛围积极向上，让人感到愉快。
3. 当我有困难时，能很容易地从同事或老师那里得到帮助。
3. 当我有困难时，能很容易地从同事或老师那里得到帮助。
4. 带教老师有足够的时间和耐心对我进行指导。
4. 带教老师有足够的时间和耐心对我进行指导。
5. 带教老师的教学方法清晰、有条理，易于理解。
5. 带教老师的教学方法清晰、有条理，易于理解。
6. 带教老师会及时对我的操作给予反馈和评价。
6. 带教老师会及时对我的操作给予反馈和评价。
7. 在实习中，我有足够的机会接触并练习各项护理操作。
7. 在实习中，我有足够的机会接触并练习各项护理操作。
8. 科室会组织业务学习或病例讨论，我有机会参加。
8. 科室会组织业务学习或病例讨论，我有机会参加。
9. 我能接触到不同病种的患者，学习机会多样。
9. 我能接触到不同病种的患者，学习机会多样。
10. 带教老师或护士长关心我的职业规划和未来发展。
10. 带教老师或护士长关心我的职业规划和未来发展。
11. 医院/科室提供关于护理职业发展的信息或指导。
11. 医院/科室提供关于护理职业发展的信息或指导。
12. 我的努力和进步能够得到认可和鼓励。
12. 我的努力和进步能够得到认可和鼓励。
13. 我有足够的个人防护用品（如口罩、手套等）。
13. 我有足够的个人防护用品（如口罩、手套等）。
14. 科室的仪器设备和学习资料（如书籍、手册）能满足我的实习需要。
14. 科室的仪器设备和学习资料（如书籍、手册）能满足我的实习需要。
15. 我的基本休息和用餐条件能得到保障。
15. 我的基本休息和用餐条件能得到保障。

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	从不	极少	偶尔	有时	经常	频繁	每天
1. 工作让我感觉身心俱惫。
1. 工作让我感觉身心俱惫。
2. 下班的时候我感觉精力竭尽。
2. 下班的时候我感觉精力竭尽。
3. 早晨起床不得不去面对一天的工作时，我感觉非常累。
3. 早晨起床不得不去面对一天的工作时，我感觉非常累。
4. 整天工作对我来说确实压力很大。
4. 整天工作对我来说确实压力很大。
5. 工作让我有快要崩溃的感觉。
5. 工作让我有快要崩溃的感觉。
6. 自从开始干这份工作，我对工作越来越不感兴趣。
6. 自从开始干这份工作，我对工作越来越不感兴趣。
7. 我对工作不像以前那样热心了。
7. 我对工作不像以前那样热心了。
8. 我怀疑自己所做工作的意义。
8. 我怀疑自己所做工作的意义。
9. 我对自己所做的工作是否有贡献越来越不关心。
9. 我对自己所做的工作是否有贡献越来越不关心。
10. 我能有效地解决工作中出现的问题。
10. 我能有效地解决工作中出现的问题。
11. 我觉得我在为单位作有用的贡献。
11. 我觉得我在为单位作有用的贡献。
12. 在我看来，我擅长于自己的工作。
12. 在我看来，我擅长于自己的工作。
13. 当完成工作上的一些事情时，我感到非常高兴。
13. 当完成工作上的一些事情时，我感到非常高兴。
14. 我完成了很多有价值的工作。
14. 我完成了很多有价值的工作。
15. 我自信自己能有效地完成各项工作。
15. 我自信自己能有效地完成各项工作。

	没有支持	极少支持	一般	支持	全力支持
A. 父母
A. 父母
B. 兄弟姐妹
B. 兄弟姐妹
C. 其他成员（如嫂子）
C. 其他成员（如嫂子）
D.夫妻（恋人）
D.夫妻（恋人）