关于英语阅读课堂学习情况的调查

亲爱的同学：
你好！这是一份关于英语阅读课学习情况的匿名问卷，目的是为了更好地改进教学。你的回答没有对错之分，请根据自己最真实的感受和情况填写。谢谢你的帮助！
一、基本信息
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1.
你的年级
A 初一
B 初二
C 初三
*
2.
你认为自己的英语阅读水平在班里属于
A 较好
B 中等
C 有待提高
二、课堂体验与感受
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3.
在阅读课上，老师经常提出一连串有联系的问题引导我们思考。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
*
4.
老师的提问能帮助我一步步深入理解文章，而不仅仅是找到字面答案。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
*
5.
面对老师提出的一系列问题，我有时会觉得思维有点跟不上。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
*
6.
我喜欢和同学一起讨论老师提出的问题。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
*
7.
通过回答这些问题，我发现自己对文章的理解更全面、更深刻了。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
*
8.
这种问答方式让我更敢于在课堂上表达自己的观点，即使可能说错。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
*
9.
它帮助我养成了边阅读边主动提问、思考的习惯。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
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10.
与传统的老师讲解为主相比，我更喜欢这种不断提问引导的课堂。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
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11.
在回答问题的过程中，我的英语口语表达能力得到了锻炼。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
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12.
这种上课方式对我完成阅读理解题的准确率有帮助。
A 完全不同意
B 不太同意
C 一般
D 比较同意
E 完全同意
三、开放式问题
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13.
在阅读课上，你觉得最难回答的是哪一类问题？（例如：关于文章主旨、作者意图、词汇猜测、推理判断等）
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14.
当你回答不出问题时，你希望老师怎么做？（例如：给出提示、让同学补充、直接讲解等）
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15.
你对英语阅读课有什么建议或期待
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