新时代大学生友善价值观教育调查

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1.
您的年龄
18-25
26-30
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2.
性别
男
女
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3.
您的学历是
专科
本科
研究生
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4.
是否为独生子女
是
否
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5.
专业类别
文科
理科
工科
艺体类
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6.
您所在高校位于
东部地区
中部地区
西部地区
东北地区
港澳台地区
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7.
您是否了解社会主义核心价值观有哪些
是
否
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8.
是否了解社会主义核心价值观中的“友善”
是
否
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9.
您认为对于大学生来说，友善观是否重要
非常重要
很重要
一般重要
不重要
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10.
您所在的高校是否设置友善价值观教育的课程
是
否
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11.
您是通过学校什么课程学习了解到友善相关知识【多选题】
友善专题教育课程
思政课
平时上课老师的补充
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12.
通过您所在高校学习您认为在友善方面有什么收获【最少选择2项】
友善认知水平提升
友善实践行为提升
关于友善的教育内容越来越丰富
没有收获
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13.
您认为目前所在高校关于友善教育有哪些不足【多选题】
课程体系不完善，缺乏系统性
教育方式单一，以理论讲授为主
实践活动形式化，参与度不高
宣传力度不足，学生知晓度低
校园文化氛围营造不够
与学生日常生活结合不紧密
学生主体性发挥不够
教育内容与时代需求脱节
缺乏有效的反馈与改进渠道
资源投入不足，保障不到位
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14.
您所在高校友善教育内容有哪些【最少选择2项】
友善的内涵
友善的意义
与其他人如何友善相处
处理人际冲突的友善方法
友善行为的实践案例分析
团队合作中的友善沟通技巧
校园生活中的友善行为规范
面对不友善行为的应对策略
友善教育的实践活动形式
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15.
您希望高校在友善价值观教育方面增加哪些内容【多选题】
人际交往技巧
情绪管理能力
冲突解决方法
同理心培养
生命价值的尊重
生态环境的爱护
网络道德培养
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16.
您是否愿意参与友善价值观相关的社会实践活动
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
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17.
您所在高校开展过哪些友善主题的校园活动【多选题】
友善主题演讲比赛
志愿服务活动
心理健康教育讲座
文化艺术节
宿舍文化建设活动
未开展过相关活动
其他
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18.
您认同“友善是构建和谐校园的基础”这一观点的程度
完全不认同(0)
完全认同(100)
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19.
您对所在高校友善教育效果的整体满意度
很不满意
很满意
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20.
请对高校友善教育的以下方面进行评价
很不满意不满意一般满意很满意
教育内容的实用性
教育内容的实用性
教学方法的多样性
教学方法的多样性
教师的专业水平
教师的专业水平
学校的重视程度
学校的重视程度
考核方式的合理性
考核方式的合理性
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21.
您认为高校应如何进一步改进友善价值观教育工作
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22.
您认为高校友善教育最有效的实施途径是
课堂教学
主题班会
志愿服务活动
校园文化建设
社会实践
其他
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23.
您在日常生活中践行友善价值观的行为有哪些【多选题】
主动帮助有困难的同学
尊重他人的不同观点
积极参与志愿服务
在网络上文明发言
乐于助人不计回报
关心集体荣誉
爱护生态环境
其他
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24.
您认为大学生友善品质主要体现在哪些方面
与老师同学相处
尊重家人长辈
乐于助人
网络交往行为
爱护生态环境
热爱生命
其他
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25.
当您遇到他人不友善行为时，通常会如何应对
直接指出对方问题
选择回避冲突
寻求老师或同学帮助
默默忍受
其他方式
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26.
您认为自身友善素养的水平如何
很差
很好
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27.
您认为影响大学生友善价值观形成的主要因素是
家庭环境
学校教育
社会风气
网络环境
个人经历
其他
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28.
结合自身经历，谈谈您对大学生践行友善价值观的建议
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