学生基本情况调查

1.
1. 孩子姓名/小名： *
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2.
2. 孩子平时性格怎么样？
A. 活泼外向，爱说话
B. 内向安静，有点怕生
C. 听话配合，让干啥干啥
D. 有主见，偶尔有点小叛逆
E. 其他/介于之间
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3.
3. 孩子目前的专注力情况如何？
A. 专注力很好，能坐得住
B. 还行，但偶尔会走神
C. 容易分心，需要提醒
D. 不太清楚
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4.
4. 学校数学用的是什么教材？
A. 人教版
B. 北师大版
C. 北京版
D. 不太清楚/其他
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5.
5. 学校语文用的是什么教材？
A. 人教版/部编版（现在基本都是这个）
B. 其他版本
C. 不太清楚
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6.
6. 学校英语用的是什么教材？
A. 人教版（PEP/精通）
B. 外研社版（一年级起点/三年级起点）
C. 北京版
D. 不太清楚/其他
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7.
7. 孩子目前的数学成绩大概在什么水平？（按100分制估算）
A. 优秀（90分以上）
B. 良好（80-89分）
C. 中等（70-79分）
D. 待提升（70分以下）
E. 不太清楚/没考试
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8.
8. 孩子目前的语文成绩大概在什么水平？
A. 优秀（90分以上）
B. 良好（80-89分）
C. 中等（70-79分）
D. 待提升（70分以下）
E. 不太清楚/没考试
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9.
9. 孩子目前的英语成绩大概在什么水平？
A. 优秀（90分以上）
B. 良好（80-89分）
C. 中等（70-79分）
D. 待提升（70分以下）
E. 刚开始学/不太清楚
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10.
10. 数学方面，觉得孩子哪块比较弱？（可多选）【多选题】
A. 计算粗心（抄错数、算错进退位）
B. 应用题不理解（读不懂题）
C. 几何图形/空间想象
D. 逻辑思维/拓展题（附加题不会做）
E. 学习习惯（不爱动笔、不爱检查）
F. 都还行，没有明显弱项
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11.
11. 语文方面，觉得孩子哪块比较弱？（可多选）【多选题】
A. 基础知识（字词、古诗默写）
B. 阅读理解（不会概括、答不到点）
C. 作文/写作（没话写、流水账）
D. 书写潦草
E. 都还行，没有明显弱项
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12.
12. 英语方面，觉得孩子哪块比较弱？（可多选）【多选题】
A. 单词背不下来/记不住
B. 语法不理解（单复数、时态混乱）
C. 听力听不懂
D. 不敢开口读/口语弱
E. 都还行，没有明显弱项
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13.
13. 关于数学，您希望老师重点抓什么？
A. 夯实基础，保证计算不出错
B. 拓展思维，攻克附加题/拓展题
C. 培养读题审题习惯
D. 同步学校进度，搞定作业
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14.
14. 关于语文，您希望老师重点抓什么？
A. 基础字词听写、古诗背诵
B. 阅读理解答题技巧
C. 作文辅导（怎么把作文写长写生动）
D. 预习复习习惯培养
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15.
15. 关于英语，您希望老师重点抓什么？
A. 单词拼写和记忆
B. 语法知识梳理
C. 课本对话背诵/口语练习
D. 听力训练
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16.
16. 孩子平时的学习习惯怎么样？
A. 主动完成作业，不用催
B. 需要家长提醒才去写
C. 拖拉磨蹭，写到很晚
D. 写作业需要家长在旁边盯着
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17.
17. 初七开始的连续一周授课，您希望重点做什么？
A. 寒假作业辅导+查漏补缺
B. 预习下学期新课（提前学）
C. 针对上学期薄弱点进行复习巩固
D. 培养学习习惯和方法
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18.
18. 开学后的一周两次课，您更倾向于什么形式？
A. 以辅导作业和答疑为主
B. 系统梳理学校知识点，额外做练习巩固
C. 根据孩子弱项进行专项训练（如专攻应用题、专攻阅读）
D. 预习新课为主
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19.
19. 还有其他需要特别告诉老师的情况吗？（比如孩子过敏体质、情绪敏感、偏科严重等）
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