Z世代青年对非遗短视频接触情况

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1.
3. 您主要通过什么方式接触到这类短视频？（可多选）
几乎每天
每周3-5次
每周1-2次
几乎不看
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2.
您每次观看此类短视频的时常通常是？
5分钟以下
5-15分钟
15-30分钟
30分钟以上
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3.
您主要通过什么方式接触到此类短视频（可多选）【多选题】
A. 平台算法推荐
B. 主动搜索关注
C. 朋友或家人分享
D. 参与热门话题/挑战
其他
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4.
您更偏好哪种类型的非遗短视频内容？（可多选）【多选题】
A. 纯技艺展示/制作过程
B. 创作者讲解非遗文化背景与故事
C. 融入现代生活或创意改造的“新国潮”内容
D. 轻松幽默、剧情化的演绎
E. 与其他艺术形式（如国风音乐、舞蹈）的结合
第二部分：情感认同的维度测量
根据观看非遗短视频时的真实感受，对下列陈述的同意程度进行评价。
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5.
我观看主要是为了放松娱乐，打发碎片时间。
非常不同意
非常同意
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6.
我观看主要是为了满足对传统文化的好奇心和求知欲。
非常不同意
非常同意
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7.
我观看是因为其内容（审美角度、故事叙述）能给我带来情感上的享受和满足。
非常不同意
非常同意
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8.
我观看是为了获得社交谈资，能与朋友有共同话题。
非常不同意
非常同意
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9.
观看这些短视频，让我学到了许多以前不知道的传统手工艺知识和技艺。
非常不同意
非常同意
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10.
我认为短视频是传播非遗文化的一种非常有效且重要的形式。
非常不同意
非常同意
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11.
通过短视频，我认识到了这些非遗手工艺所蕴含的独特智慧和价值。
非常不同意
非常同意
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12.
我对手工艺类非遗的文化价值有了更深刻的理解
非常不同意
非常同意
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13.
看到精湛的技艺展示或精美的作品时，我会感到惊叹和欣赏。
非常不同意
非常同意
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14.
当了解到非遗传承人的故事或技艺面临失传时，我会产生惋惜或关切的情感。
非常不同意
非常同意
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15.
看到非遗与现代元素成功结合时，我会感到新奇、有趣甚至自豪。
非常不同意
非常同意
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16.
观看非遗传承人的创作故事我会产生强烈的情感代入感。
非常不同意
非常同意
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17.
我经常对这类短视频进行进行点赞、收藏、推荐或保存
非常不同意
非常同意
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18.
我愿意在评论区与其他网友交流看法，或与创作者互动
非常不同意
非常同意
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19.
我曾因为观看短视频而产生过线下体验（如参观展览、购买产品、尝试制作）的想法。
非常不同意
非常同意
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20.
我会因为观看短视频而参加线下体验活动。
非常不同意
非常同意
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21.
我愿意向我的亲朋好友推荐或分析我觉得优秀的非遗短视频。
非常不同意
非常同意
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22.
观看和喜爱这类内容，让我感觉自己是关注传统文化的年轻群体的一员。
非常不同意
非常同意
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23.
在线上社群（如评论区、粉丝群）的互动，增强了我对非遗爱好者群体的归属感。
非常不同意
非常同意
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24.
我认为，年轻一代喜欢和传播非遗，是文化自信的一种表现。
非常不同意
非常同意
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25.
视频下方的评论区氛围，会影响我对视频内容乃至非遗文化本身的看法。
非常不同意
非常同意
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26.
看到很多网友为非遗内容点赞时，我会觉得自己的喜好得到了社会认同。
非常不同意
非常同意
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27.
我关注了某些非遗创作者，感觉像加入了一个有共同兴趣的“圈子”。
非常不同意
非常同意
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28.
您的性别：
A. 男
B. 女
C. 其他
29.
您的出生年份：年*
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30.
您目前的教育阶段：
A. 高中及以下
B. 大学专科/本科在读
C. 硕士研究生在读
D. 博士研究生在读
E. 已毕业
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31.
您所学的专业或从事的领域大类属于：
A. 人文社科类（如文学、历史、艺术、教育）
B. 理工农医类
C. 经管法类
D. 其他或暂无
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32.
您的家庭所在地类型：
A. 大城市（省会、直辖市等）
B. 中小城市
C. 县城或乡镇
D. 农村
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33.
您父母（或主要抚养人）的最高学历大约是：
A. 初中及以下
B. 高中/中专
C. 大学专科/本科
D. 硕士研究生及以上
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34.
 在接触抖音短视频之前，您通过学校课程、家庭环境等方式对非遗的了解程度是？
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
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35.
 您是否曾亲自体验过任何非遗手工艺的制作（包括线上课程、线下工作坊等）？
A. 是
B. 否
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