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二手书循环利用与笔记共享:南阳市在校大学生的参与意愿与信任机制研究
录音中...
尊敬的同学:
您好!我们是高校学生,正在开展一项关于南阳市在校大学生二手书循环利用与笔记共享的调查。本次调查旨在了解大学生参与二手书循环、笔记共享的实际情况,分析影响参与意愿与信任机制的关键因素,为优化校园资源共享模式、提高资源利用效率提供参考,助力校园绿色低碳与知识共享建设。
您的真实想法对我们的研究非常重要。本次问卷采用匿名形式,答案没有对错之分,请您根据自身实际情况如实填写。问卷所收集的信息仅用于学术研究与统计分析,我们将严格保密您的个人信息,希望得到您的支持与配合,衷心感谢您的参与!
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1.
您是否为南阳市高校(含南阳师范学院、南阳理工学院等)在读本科生/研究生?
是
否
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2.
您的性别是?
男
女
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3.
您的学历为?
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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4.
您的专业类型为?
文科(文学、历史、教育等)
理科(数学、物理、生物等)
商科(金融、会计、管理等)
工科(机械、计算机、土木等)
医学(临床、护理、药学等)
艺术类(美术、音乐、设计等)
其他(请注明)
*
*
5.
您每月的生活费大致范围?
1000元以下
1000~1200元
1200~1500元
1500~2000元
2000元以上
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6.
您每学期购置二手书教材的平均成本为?
100元以下
100~300元
300~500元
500~800元
800~1200元
1200元以上
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7.
请选择非常愿意来证明您是认真回答了该问卷
非常愿意
非常不愿意
愿意
不愿意
不确定
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8.
您过往是否有相关经历?
既买过二手书也用过他人笔记
只买过二手书
只用过他人笔记
两者都没有
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9.
您获取二手书与共享笔记的渠道有哪些?
【多选题】
校园二手书摊/毕业季跳蚤市场
微信、QQ群聊(如二手书群、年级群、表白墙等)
二手平台(如闲鱼、转转等)
购物软件(如淘宝、拼多多、孔夫子旧书网等)
图书馆/院系资料室共享借阅
同学、朋友之间转借或赠送
专业二手书交易小程序/公众号(如校内二手书平台)
其他(请注明)
*
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10.
您进行二手书交易(购买/出售)的渠道有哪些?
【多选题】
校园集市
微信、QQ群聊(如二手群、表白墙等)
购物软件(如拼多多、淘宝等)
二手平台(如闲鱼等)
其他(请注明)
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请根据自己的主观感受给出以下各项指标的符合程度的分值(符合度从1-5分别表示“很不符合”“不符合”“一般”“符合”“很符合”)
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11.
经济成本感知
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
二手书价格明显低于新书,对我有吸引力
二手书价格明显低于新书,对我有吸引力
使用二手书能明显减少我的教材购买支出
使用二手书能明显减少我的教材购买支出
性价比高是我选择二手书的重要原因
性价比高是我选择二手书的重要原因
价格足够低时,我更愿意选择二手书
价格足够低时,我更愿意选择二手书
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12.
有用性感知
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
二手书上的重点勾画能帮助我快速把握考点
二手书上的重点勾画能帮助我快速把握考点
学长学姐的笔记能提高我的复习效率
学长学姐的笔记能提高我的复习效率
二手资料能满足我课程学习的实际需求
二手资料能满足我课程学习的实际需求
笔记内容对理解课程重难点有明显帮助
笔记内容对理解课程重难点有明显帮助
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13.
便捷性感知
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我能较容易找到对应科目的二手书
我能较容易找到对应科目的二手书
校内当面交易比快递更方便快捷
校内当面交易比快递更方便快捷
二手书获取与交易流程简单易操作
二手书获取与交易流程简单易操作
信息发布与查找渠道较为稳定可靠
信息发布与查找渠道较为稳定可靠
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14.
品质安全感知
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我在意二手书是否干净,无霉点,无异味
我在意二手书是否干净,无霉点,无异味
我不能接受书本缺页、掉页、大面积破损
我不能接受书本缺页、掉页、大面积破损
我希望二手书在交易前经过清洁或消毒
我希望二手书在交易前经过清洁或消毒
我很在意二手书的整体品相是否整洁完好
我很在意二手书的整体品相是否整洁完好
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15.
二手书参与意愿
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
未来我仍会继续购买和使用二手书
未来我仍会继续购买和使用二手书
我会优先选择二手书而非全新教材
我会优先选择二手书而非全新教材
我会向同学推荐使用二手书渠道
我会向同学推荐使用二手书渠道
如果有校内正规平台,我会更愿意参与
如果有校内正规平台,我会更愿意参与
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16.
您进行笔记共享的渠道有哪些
【多选题】
微信、QQ群聊(如班级群、学习小组群、二手群等)
专业笔记共享平台/小程序(如Notion、语雀、校内笔记平台等)
云盘/在线文档(如百度网盘、腾讯文档、石墨文档等)
校园论坛/表白墙/校内公众号
同学、朋友之间当面或私信分享
专业二手书/笔记交易平台(如闲鱼、校内二手平台等)
其他(请注明)
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请根据自己的主观感受给出以下各项指标的符合程度的分值(符合度从1-5分别表示“很不符合”“不符合”“一般”“符合”“很符合”)
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17.
内容真实性信任
请填写以下的笔记信任量表
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我相信笔记内容是真实的学习记录,不是随意编造
我相信笔记内容是真实的学习记录,不是随意编造
笔记中的知识点与课程大纲基本一致
笔记中的知识点与课程大纲基本一致
笔记中的例题、解释具有真实性和可靠性
笔记中的例题、解释具有真实性和可靠性
笔记不会故意省略关键考点或误导学习
笔记不会故意省略关键考点或误导学习
笔记内容的准确性有保障,不会出现明显错误
笔记内容的准确性有保障,不会出现明显错误
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18.
来源可靠性信任
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我更信任成绩较好的学长学姐所写的笔记
我更信任成绩较好的学长学姐所写的笔记
标注清晰、来源可追溯的笔记让我更放心
标注清晰、来源可追溯的笔记让我更放心
同学间口碑好的笔记,我会更愿意相信
同学间口碑好的笔记,我会更愿意相信
来自正规渠道/认证用户的笔记更可靠
来自正规渠道/认证用户的笔记更可靠
匿名来源的笔记会降低我的信任程度
匿名来源的笔记会降低我的信任程度
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19.
实用性与有效性信任
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我相信这份笔记能真正帮助我提高学习效率
我相信这份笔记能真正帮助我提高学习效率
笔记结构清晰,便于复习和查阅
笔记结构清晰,便于复习和查阅
笔记重点突出,能有效覆盖考试高频考点
笔记重点突出,能有效覆盖考试高频考点
笔记的排版与书写方式便于阅读与理解
笔记的排版与书写方式便于阅读与理解
笔记对我的期末复习具有实际使用价值
笔记对我的期末复习具有实际使用价值
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20.
完整性与规范性信任
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我信任内容完整、不缺章少节的笔记
我信任内容完整、不缺章少节的笔记
逻辑连贯、体系完整的笔记更值得信赖
逻辑连贯、体系完整的笔记更值得信赖
体系完整,逻辑连贯的笔记我更愿意信任
体系完整,逻辑连贯的笔记我更愿意信任
笔记覆盖课程内容越全面,我越信任
笔记覆盖课程内容越全面,我越信任
规范整理、格式统一的笔记可信度更高
规范整理、格式统一的笔记可信度更高
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21.
情景安全与风险感知信任
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我相信笔记共享/交易不会泄露我的个人信息
我相信笔记共享/交易不会泄露我的个人信息
在可靠平台/群内交易笔记更有安全保障
在可靠平台/群内交易笔记更有安全保障
当面验货/确认后再交易能降低我的风险感知
当面验货/确认后再交易能降低我的风险感知
我信任有评价/反馈机制的笔记来源
我信任有评价/反馈机制的笔记来源
出现纠纷时,我相信渠道方能提供一定保障
出现纠纷时,我相信渠道方能提供一定保障
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22.
您对二手书交易不信任的主要原因是
【多选题】
书籍描述与实物不符(如缺页、污渍、版本错误未标注)
交易安全问题(付款后不发货、收货后不付款)
卫生问题(担心残留细菌、污渍)
售后无保障(买到问题书籍无法退换)
信息不透明(如卖家隐瞒书籍使用痕迹)
无不信任点
其他(请注明)
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23.
以下哪些措施能显著提升您对二手书交易的信任
【多选题】
卖家提供书籍实拍质检图(标注污损、缺页、笔记位置)
平台展示卖家信用评分(含历史好评率、退货率)
支持无理由退换且平台承担不符情况的退货运费
二手书标注消毒方式(如紫外线/酒精消毒)及凭证
教材类书籍强制标注ISBN码、出版年份、版次
交易资金由平台监管,确认收货后再打款给卖家
其他(请注明)
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24.
您对二手书笔记共享不信任的主要原因是
【多选题】
笔记内容错误(知识点混淆、答案错误)
笔记质量差(杂乱无章、无实用信息)
隐私泄露风险(笔记中包含姓名、学号等个人信息)
价值夸大(如宣称“押题必中”实际无效)
无不信任点
其他(请注明)
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25.
以下哪些措施能显著提升您对二手书笔记共享的信任
【多选题】
平台对笔记进行质量审核(标注“已验证重点”“无错误”)
笔记作者身份认证(如显示“同专业大三学长”“考研上岸学姐”)
隐私保护功能(自动打码姓名、学号等信息)
售后反馈机制(购买后发现笔记错误可投诉退款)
学校官方备书(如与图书馆、学生会合作)
其他(请注明)
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26.
您未来是否愿意购买二手书?
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
非常不愿意
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27.
您未来愿不愿意参与二手书笔记共享?
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
非常不愿意
*
28.
您认为当前大学生二手书循环利用与笔记共享,在“提升参与意愿”或“完善信任机制”方面,还需哪些改进措施?
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