《AI技术支持下的初中语文有效课堂教学实践研究》学生卷

一、基本信息

1.你的性别是?

A. 男

B. 女

二、AI 认知与接触情况（如果第2题选择D，请跳过4-19题）

2.你是否听说过人工智能（AI）?

A. 非常了解，能清晰阐述其原理和常见应用

B. 听说过，知道一些常见的 AI 应用场景，如语音助手

C. 有点印象，但不太清楚具体是什么

D. 完全没听说过

3.在学习或生活中，你是否使用过与 AI 相关的工具（如智能学习软件、智能翻译工具、智能辅导机器人、豆包、Deepseek、讯飞语音等）?

A. 经常使用

B.偶尔使用

C.听说过，但从未使用过

D.完全不知道有这类工具

4.如果使用过，你使用 AI 工具的主要场景是?（可多选）【多选题】

A. 课后作业完成

B. 课前预习 / 课后复习

C. 创意写作（如写作文、诗歌等）

D. 艺术设计（如绘画、简单图形设计）

E. 答疑解惑（非课堂提问，向智能工具提问学科问题）

F. 娱乐休闲（如听 AI 讲的故事、玩含 AI 元素的游戏）

G. 学校 / 老师布置的特定学习任务

H. 语言对话练习（如和 AI 练习英语口语、进行心理疏导聊天等）

I. 其他（请注明）

三、课堂 AI 应用体验

5.在课堂上，语文老师是否使用过 AI 技术辅助教学（如用 AI 软件讲解知识点、通过 AI 进行课堂互动、利用 AI 进行个性化辅导等）?

A. 经常使用，每节课都有涉及

B. 偶尔使用，平均每周 1 - 2 次

C. 很少使用，每月 1 - 2 次

D. 从未使用过

6.如果语文老师在课堂上使用过 AI 技术，主要应用于哪些方面?（可多选）【多选题】

A. 讲解知识点，通过动画、视频、3D 模型等让内容更生动形象

B. 进行课堂互动，如使用互动答题软件、智能分组讨论等

C. 个性化辅导，根据大家的学习情况提供不同层次的学习建议、学习资料

D. 布置和批改作业，使用智能作业系统自动批改客观题，分析作业情况

E. 课堂管理，如通过 AI 监控学生课堂专注度、分析课堂活跃度等

F. 拓展知识，利用 AI 搜索相关领域前沿信息、趣味知识等辅助教学

G. 其他（请注明）

7.你觉得 AI 技术在课堂上的应用对你的学习有帮助吗?

A. 帮助非常大，让我对学习更感兴趣，学习效果显著提升

B. 有一定帮助，能让某些知识更容易理解和掌握

C. 帮助不大，感觉和传统教学方式差不多

D. 没有帮助，甚至有些干扰学习，如分散注意力等

8.在使用 AI 技术辅助学习的课堂上，你的注意力集中程度如何?

A. 始终高度集中，被 AI 辅助的教学内容深深吸引

B. 大部分时间能集中，偶尔会因 AI 展示的新内容分心，但很快能调整

C. 和传统课堂差不多，有时会走神

D. 难以集中，AI 的出现反而让我更易分心

9.在语文老师在使用AI 技术辅助课堂教学后，课堂氛围有什么变化?

A. 变得非常活跃，同学们积极参与互动

B. 比以前活跃一些，大家更愿意参与课堂活动

C. 没有明显变化

D. 感觉有些压抑，可能对新的教学方式不太适应

10.与传统课堂相比，AI 技术辅助的语文课堂上，你主动发言和参与讨论的频率有什么变化?

A. 明显增加，更愿意表达自己的观点和想法

B. 有所增加，因为 AI 展示的内容给了我更多思路

C. 没有变化

D. 有所减少，觉得有 AI 在，不需要我过多参与

E. 明显减少，对这种新的课堂模式不适应，不敢发言

四、学习效果与体验

11.语文学习中，如果使用 AI 技术辅助学习后，你觉得你的学习成绩会

A. 有显著提升

B. 有一定提升

C. 没有明显变化

D. 有所下降

12.语文学习中，对于AI 工具生成的学习内容（如知识点总结、习题答案、拓展材料等），你觉得质量

A. 非常好，内容准确、全面，对学习很有帮助

B. 较好，大部分内容有用，偶尔有小瑕疵

C. 一般，能用，但需要自己进一步筛选和整理

D. 不太好，存在错误或不相关的内容较多

13.在语文学习使用 AI 工具时，你觉得最大的优点是什么?（可多选）【多选题】

A. 形象直观，很容易接受

B. 化难为易，重难点突出

C. 提供的资源丰富多彩，跨越时空的限制

D. 弥补个人思维的局限性

E. 对提升个人能力方法途径较多

F. 其他（请分条列出）

14.对于 AI 工具提供的个性化学习建议（如根据你的学习进度推荐学习资料、规划学习路径等），你的接受程度如何?

A. 完全接受，觉得非常符合我的学习需求，能帮我高效学习

B. 比较接受，大部分建议对我有帮助，会参考执行

C. 一般，部分建议有用，但也有一些不太适合我

D. 不太接受，感觉建议和我的实际学习情况不太匹配

E. 完全不接受，更愿意自己规划学习

15.你希望通过 AI 技术获得哪些学习帮助?（可多选）【多选题】

A. 提供个性化学习计划，根据我的学习情况推荐学习内容

B. 解答难题，随时帮我解决不会的题目

C. 提供丰富的学习资源，如优质课件、拓展阅读材料、实验模拟等

D. 陪我练习口语、对话等，提升语言表达能力

E. 帮助我进行学习过程的自我监控和评估，如分析学习薄弱点、预测考试成绩等

F. 提供虚拟学习伙伴，一起讨论问题、完成学习任务

G. 其他（请注明）

16.AI支持下的语文课堂学习，你觉得存在哪些不足【多选题】

A.钳制思维的发展

B. 程式化（固定模式）的东西较多，创新不足

C. 容易滋生惰性思维，产生依赖情绪，不愿动脑

D. 长期使用电子产品，影响身心健康

E. 对技术的运用不畅，浪费时间

五、对课堂中 AI 应用的期望与建议

17.你希望老师在课堂上如何更好地运用 AI 技术辅助教学?（可多选）【多选题】

A. 增加 AI 技术的使用频率，让课堂更多样化

B. 丰富 AI 技术的应用形式，如增加互动游戏、虚拟实验等

C. 针对重点、难点知识，加强 AI 辅助讲解，帮助理解

D. 根据不同学生的学习情况，利用 AI 进行更精准的个性化教学

E. 利用 AI 技术增加课堂的趣味性，如播放有趣的知识短视频等

F. 减少 AI 技术使用，担心过度依赖影响自身能力发展

G. 其他（请注明）

18.你希望学校在 AI 技术支持课堂教学方面做出哪些改进?（可多选）【多选题】

A. 增加 AI 教学设备和软件的投入，保证设备运行流畅

B. 开展针对学生的 AI 使用培训，让我们更好地掌握 AI 学习工具

C. 组织与 AI 相关的学习活动或竞赛，提高大家对 AI 学习的兴趣

D. 建立 AI 学习资源库，方便我们随时获取学习资料

E. 优化校园网络环境，确保 AI 工具使用时网络稳定

F. 其他（请注明）

19.对于 AI 技术在课堂教学中的应用，你还有其他的想法或建议吗?（可简要说明）

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