辅导员工作测评问卷

含AI生成内容
欢迎参加本次辅导员工作测评，请根据实际情况对以下题目进行作答。
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1.
辅导员姓名：
一、辅导员工作能力测评
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2.
作为辅导员，他/她是否热爱辅导员工作，并具有敬业和创新精神？
他/她十分热爱辅导员工作，敬业并能主动创新
他/她对辅导员工作具有一定的热情，但敬业和创新做的不够
热情程度一般，敬业和创新精神一般
对辅导员工作不够热情
毫无热情，没有敬业和创新精神
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3.
在处理班级事务的时候，辅导员是否具有较强的领导能力？
能及时处理情况，思路清晰，领导能力很强
处理情况比较及时，领导能力较强
处理情况一般，且领导能力一般
勉强能解决问题，领导能力较差
不能处理问题，领导能力很差
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4.
辅导员能否将来自学校或学院的与同学有关的信息及时、准确地传达给同学？
能及时准确地传达信息
能较为及时地准确地传达信息，但当私人事务繁忙时，就会在信息传达上出现延误
最终能传达到同学，基本及时准确
几乎不传达
根本不传达
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5.
辅导员是否愿意与班级的每位成员充分信息共享，并对班级的每位成员都一视同仁、公开、公正、公平？
完全能够做到
有些信息还是采取了保密
信息共享程度一般，对部分同学有偏袒
基本不公开信息
根本不公开信息
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6.
你的辅导员是否能够较好地处理各类突发事件、特殊事件？
可以很好地处理，能够在第一时间内赶到现场，反应敏捷，处理得当
虽然不能在第一时间赶到现场，但能通过其他途径将问题进行处理
可以在第一时间赶到，并尽快处理，效果尚可
没有发生过突发事件，无法做出评价
辅导员面对突发事件、特殊事件,不能第一时间到场且处理问题欠妥，无法给同学提供真正帮助
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7.
辅导员在与同学交谈时，能否认真聆听，并给予积极回应?
仔细、认真而且热心，给出有建设性的意见
较仔细认真，意见具有一定的建设性
能够聆听，但意见明显可有可无，缺乏建设性
不太专心，且意见不够
基本不能
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8.
辅导员是否鼓励学生积极参加校内外的各种社会实践活动（或社会工作），并给予他们自由选择的权力？
积极给同学意见，并给予支持和鼓励
能给出必要的意见，但支持和鼓励较少
不给意见，随便同学
不太赞成同学参加班级以外的工作
坚决反对同学参加任何班级以外的工作
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9.
辅导员是否能够经常性地肯定同学所取得的点滴进步，并帮助他们成长？
完全能够，并乐意与同学一起成长
基本能够，但时间花的较少
基本能够，但对同学的成长不太关心
基本不能，且对同学的成长漠不关心
完全不能，甚至经常给出错误意见
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10.
辅导员自身的学术水平如何，是否能在学生的学习方面提供一定的指导？
辅导员的专业学习十分优秀，并能够向学生提供充分学习指导
辅导员的学术水平较好，能够向学生提供一定的学习指导
辅导员学术水平一般，仅能就一些粗浅的问题给予指导
辅导员学术水平较差，给予指导很少
辅导员水平很差，毫无帮助
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11.
辅导员能否对班级资源进行合理配置，并有较高的办事效率？
资源配置能力很强，勇于创新，效果好
资源配置能力一般，创新不够，效果一般
配置能力低，效率较差
不能配置，对班级不关心
滥用资源，效率低下
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