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满意度调查问卷-基层医疗心理咨询诊室（精神科门诊）能力提升培训班
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尊敬的学员，感谢您参加基层医疗心理咨询诊室（精神科门诊）能力提升培训班！为持续改进培训质量，更好地满足您的学习需求，请您根据实际体验填写以下问卷。本问卷采用匿名形式，所有信息仅用于课程优化，感谢您的支持！
一、基本信息
*
1.您的岗位及职称：
*
2. 您参与培训的主要目的是（可多选）:
【多选题】
A.提升特定的专业技能
B.获取继续教育学分
C.职业发展需求
D.其他:
*
*
3.您如何获得培训资格
单位领导推荐
自己主动申报
其他
二、课程内容及师资评价
*
1.您认为培训课程的内容是否丰富且实用?
A.非常丰富且实用
B.比较丰富实用
C.一般
D.不够丰富或实用性不强
E.完全不符合期望
*
2.培训课程是否覆盖了您期望学习的知识点?
A.完全覆盖
B.基本覆盖
C.部分覆盖
D.很少覆盖
E.未覆盖
*
3.对于课程的难易程度，您感觉如何?
A.太难，难以理解
B.较难，但可接受
C.适中
D.较易，但仍有收获
E.太简单，没有挑战性
*
4.您在本次培训班中最满意的三门课程为:
【请选择3项】
人工智能在精神卫生康复中的创新应用 - 蔡军
结构化认知行为干预 - 崔海松
职场人的双螺旋人生——压力管理与心理健康 -牛卫青
心理危机识别与医教联防全链干预 - 占归来
基层严重精神障碍患者服务与管理治疗 - 陈剑华
关注孕产妇心理健康、解锁心灵密码 - 郑宏
社区心理诊室的医患沟通艺术-构建信任与疗愈的桥梁 - 陈冬冬
社区精神疾病的概述和疾病识别 - 黄延焱
青少年非自杀性自伤 - 黄啸
青少年心理健康新服务新模式：系统性精神医学 - 陈发展
儿童青少年心理行为问题及心理障碍的临床诊治 - 倪花
常见心身障碍的病史采集和精神检查 - 陈优
心理健康教育与科普能力提升- 柏涌海
基层医疗心理咨询诊室从业人员在家校联合共建青少年心理保护策略- 陈华
音乐技术对于情绪管理的帮助- 秦毅
巴林特小组（分小组 ) - 王枫/王芳/高虹/祖飞燕
*
5.您对本次培训课程的师资评价：
【多选题】
师资搭配合理
专业背景过硬
授课技巧良好
实践经验丰富
*
6.对带教老师的整体师资水平的满意度：
非常满意
比较满意
一般满意
不太满意
不满意
三、培训组织与后勤服务
*
1. 您对培训时间安排的满意度:
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
E.非常不满意
*
2.本次教务管理有哪些方面值得让您肯定的？
【多选题】
教材的规范制作
沟通协调的灵活
细节管理的重视
工作人员的专业
四、意见与建议
*
1. 您对本次培训的改进建议（培训内容、规模、时间、安排、方式等）:
*
2. 对您帮助最大的培训内容是什么？
*
3.若今年下半年心理班开设二期，您希望安排哪些方面的课程内容？
*
4.您倾向于参加哪种方式的培训？
连续性集中学习2-3天
每周一天
*
5.若培训安排为每周一天，您希望培训安排在周几？
【多选题】
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
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