家国情怀渗透高中地理教学现状问卷调查

亲爱的同学们：
    你们好！这是一份关于高中地理学习与家国情怀培养的学术研究问卷。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请根据你的实际情况和真实想法填写。你的回答将为我们设计地理教学提供直观参考，非常感谢你的支持！
基本信息（请如实填写）
*
1.
您的所在年级：
高一
高二
高三
*
2.
您的所在地区：
市区
乡镇
*
3.
您的性别：
男
女
个人家国情怀感知
*
4.
本部分旨在了解你对家乡、祖国及世界的认知与情感，请根据你的实际情况选择。
非常不同意不同意一般同意非常同意
我能说出家乡的主要地形和气候特点。
我能说出家乡的主要地形和气候特点。
我能注意到家乡的发展变化（如新修了铁路或公园）。
我能注意到家乡的发展变化（如新修了铁路或公园）。
我会在聊天或社交网络上分享家乡的特色风景和文化。
我会在聊天或社交网络上分享家乡的特色风景和文化。
我能说出我国不同区域（如西北、江南）的一些显著地理差异。
我能说出我国不同区域（如西北、江南）的一些显著地理差异。
我会关注新闻中与我国国土、资源、重大工程相关的内容。
我会关注新闻中与我国国土、资源、重大工程相关的内容。
我会对损害国家形象或利益的言论感到反感并反馈。
我会对损害国家形象或利益的言论感到反感并反馈。
我能举例一些危及全球的自然灾害并说出其影响。
我能举例一些危及全球的自然灾害并说出其影响。
我了解一些国家间的合作（如“一带一路”）与地理条件的关系。
我了解一些国家间的合作（如“一带一路”）与地理条件的关系。
我愿意参与学校组织的关于全球议题（如环保）的讨论或活动。
我愿意参与学校组织的关于全球议题（如环保）的讨论或活动。
地理教学中家国情怀渗透现状调查
*
5.
在你的地理课上，老师是否会结合知识点，介绍相关的国情、家乡发展或国家知识？
经常
有时
偶尔
很少
从未
*
6.
你的地理老师有结合以上知识开展过实践教学吗？
从来没有
有
*
7.
你的地理老师开展实践教学的频次是：
很少进行（每学年1-2次）
较少进行（每学期1-2次）
较多进行（每月1-2次）
经常进行（每周1-2次）
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8.
目前你的地理老师开展实践教学的方式有哪些？（多选）【多选题】
案例分析
模拟实验
收集调查
课外制作
访谈调研
实地考察（包括户外探测和研学旅行）
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9.
你更喜欢以哪种方式接受“家国情怀”教育？（多选）【多选题】
教师讲授/谈话（讲述家乡或祖国故事）
媒体观看（图片、纪录片、视频）
课堂探究（小组合作探讨教材活动）
社会实践（课下亲自收集调查材料）
地理实践教学（深入探究家国情怀）
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10.
你对目前地理老师开展实践教学的现状感到：
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
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11.
你认为地理老师开展地理实践教学的必要性：
非常不必要
不必要
一般
必要
非常必要
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12.
你认为以下哪种教学方式，最能加深你对家乡或祖国的理解和感情？（多选）
老师结合地图和数据的课堂讲解
观看相关的纪录片或影视资料
围绕家乡/国家现实议题的课堂讨论
实地考察或社会调查
都没有明显作用
开放题
13.
请结合课本内容，说出你脑海中与“家国情怀”联系最深的地理知识，并简要说明原因（20字即可）
问卷星提供技术支持
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