配电线路工高级工及以下申报人员强化培训班

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1.
杨杨-《钳压法导线接续的操作讲解》（分项打分，1-10分）
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教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
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2.
杨杨-《钳压法导线接续的操作讲解（总体满意度）
不满意
一般
满意
非常满意
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3.
刘东明《经纬仪测量交叉跨越作业讲解》（分项打分，1-10分）
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教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
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4.
刘东明《经纬仪测量交叉跨越作业讲解》（总体满意度）
不满意
一般
满意
非常满意
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5.
赵钦江《拉线制作安装作业讲解》（分项打分，1-10分）
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教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
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6.
赵钦江《拉线制作安装作业讲解》（总体满意度）
不满意
一般
满意
非常满意
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7.
管西平《配电变压器绝缘电阻测试讲解》（分项打分，1-10分）
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教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
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8.
管西平《配电变压器绝缘电阻测试讲解》（总体满意度）
不满意
一般
满意
非常满意
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9.
管西平《编制隐蔽工程验收方案讲解》（分项打分，1-10分）
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教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
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10.
管西平《编制隐蔽工程验收方案讲解》（总体满意度）
不满意
一般
满意
非常满意
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11.
管西平《供电方案确定》（分项打分，1-10分）
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教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学态度（价值观正确，态度认真，准备充分，课件规范、板书工整）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学内容（条理清晰、符合岗位要求，内容与课程时长匹配）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
教学方法（方法灵活、关于启发引发 ，互动适度，节奏合理，学习效果好）
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12.
管西平《供电方案确定》（总体满意度）
不满意
一般
满意
非常满意
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13.
对班主任评价
不满意一般满意非常满意
认真负责，能有效组织班级活动，维持培训班秩序。
认真负责，能有效组织班级活动，维持培训班秩序。
积极跟进学习进度，解答学生疑问。
积极跟进学习进度，解答学生疑问。
及时有效沟通和传达信息，培训过程中提供必要的服务和帮助。
及时有效沟通和传达信息，培训过程中提供必要的服务和帮助。
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15.
对培训班整体评价
不满意一般满意非常满意
整体教学组织
整体教学组织
培训课程设置
培训课程设置
整体师资配置
整体师资配置
班主任班级管理和学员服务
班主任班级管理和学员服务
整体后勤服务
整体后勤服务
住宿服务
住宿服务
餐饮服务
餐饮服务
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17.
请留下您的宝贵意见和建议，谢谢！
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