当代大学生对多边主义的认知现状调查与分析

同学，您好！我们正在进行一项关于当代大学生对“多边主义”认知现状的学术调查。多边主义通常指三个或以上国家通过国际组织、条约或会议等形式，协调行动、解决共同问题的理念与实践。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于统计分析，敬请放心作答。感谢您的支持！
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1.
您的性别
女
男
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2.
您所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3.
您的专业大类
人文社科类
经济管理类
理工农医类
艺术体育类
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4.
在参与本次调查前，您对“多边主义”这一概念的了解程度是？
非常了解，能清楚阐述其内涵与案例
比较了解，知道基本定义和一些表现形式
一般了解，仅听说过但不甚清楚
不太了解，只是模糊地知道这个词
完全不了解
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5.
您认为以下哪些是典型的多边主义实践？（可多选）【多选题】
联合国及其下属机构（如WHO、UNESCO）的工作
世界贸易组织（WTO）的贸易谈判
中国主办的“一带一路”国际合作高峰论坛
北约（NATO）这样的军事同盟
中美两国之间的双边贸易协定
都不清楚
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6.
总体而言，您如何看待多边主义在全球治理（如应对气候变化、反恐、公共卫生等）中的作用？
至关重要，是解决全球性问题最有效的途径
比较重要，但存在效率低下等局限性
作用一般，很多时候难以达成实质性成果
不太重要，国家间的双边合作或单边行动更有效
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7.
您认为当前中国积极倡导和参与多边主义，主要基于以下哪些原因？（可多选）【多选题】
塑造负责任大国形象，提升国际话语权
应对共同挑战，维护全球和平与稳定
反制某些国家的单边主义和保护主义
传播中国理念，推动构建人类命运共同体
不清楚
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8.
您认为多边主义机制目前面临的主要挑战是什么？（可多选）【多选题】
大国强权政治干预，难以实现真正平等
议事效率低下，决策过程冗长
各国发展水平和利益诉求差异巨大，难以协调
某些国家的单边主义和“退群”行为削弱了其效力
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9.
您了解国际事务和多边主义相关信息的主要渠道是？（可多选）【多选题】
学校课程（如思政课、国际关系专业课、公选课等）
官方媒体（如人民日报、央视新闻、新华社）
社交媒体（如微博、微信公众号、B站知识区）
国内外新闻网站/客户端（如BBC、澎湃新闻）
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10.
您认为大学教育（包括课程与讲座）在提升您对多边主义认知方面作用如何？
作用非常大，是主要的知识来源
作用比较大，提供了基础框架
作用一般，仅略有提及
未接受过相关教育
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11.
展望未来，您对多边主义的发展前景持何种态度？
非常乐观，是人类社会发展的必然趋势
谨慎乐观，尽管有挑战，但仍是主流方向
中立，前景不确定，取决于大国博弈
不太乐观，民族主义和单边主义可能持续抬头
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12.
如果有机会，您是否愿意参与与国际事务或多边主义相关的实践活动？（如模拟联合国、国际志愿者、相关实习等）
非常愿意，并会主动寻找机会
比较愿意，如果有合适的机会会尝试
一般，持观望态度
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