小学道德与法治中案例教学法的现状调查问卷（教师版）
问卷说明
尊敬的老师：
您好！我们正在做关于小学道德与法治教学中案例教学法应用情况的调查，此次问卷采用匿名方式进行，不涉及个人隐私，其结果仅用于科研课题参考，恳请您结合日常教学经验，如实填写下列问题，谢谢合作。
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小学道德与法治中案例教学法的现状调查问卷（教师版）
录音中...
一、基本信息
*
您的性别
男
女
*
您的学历
本科以上
本科
专科
*
您的教龄
5年以内
5-10年
10-15年
15年以上
二、案例教学法的认知情况
*
您了解案例教学法和课堂中举例的区别吗？
非常了解
了解
略微了解
不了解
*
您认为案例是什么？
不了解
一个知识的集合
一个事例的描述
一个包含疑难问题的真实情境的描述
*
您平时采用案例教学法这种教学方法吗？
总是使用
经常使用
偶尔使用
三、案例教学法的课前准备阶段
*
您在选择案例前一般会做哪些工作？
【多选题】
分析教学内容
分析教学目标
了解学生基础
与其他教师进行沟通
给学生布置预习任务
对学生进行分组
*
您一般通过什么方式获取案例？
【多选题】
教材
借助网络
课外书籍
根据教学经验的积累自己编写
借鉴他人
*
您在进行案例教学时一般采用什么样的案例？
【多选题】
故事
身边的事情
社会的事情
新闻
亲身经历
学生经验
*
您是否会针对案例提前设计讨论问题？
是
否
四、案例教学法的课堂教学阶段
*
您是如何呈现教学案例的？
【多选题】
文字呈现
教师口述
学生角色扮演、情景模拟
利用多媒体图片、动画、视频
*
您认为哪种小组讨论的模式课堂教学效果更好？
【多选题】
比赛式讨论，比较学生的完成时间和正确率
辩论式讨论，激起学生的表现欲望
自由式讨论，更能发挥学生的自主性
*
在进行课堂展示时，您一般是采取怎样的形式？
【多选题】
组长代表发言，其他同学补充
学生自愿上台展示
根据任务难度进行提问
学生书面作答，随机点名汇报
小组之间进行PK
*
您是如何对案例进行总结归纳的？
【多选题】
学生总结
教师总结
师生一起总结
五、案例教学法的课后评价阶段
*
在课堂评价阶段，您一般会用哪些评价方式？
【多选题】
教师对学生的评价
学生之间组间的评价
学生之间组内评价
学生自我评价
教师自我评价
*
在案例教学法的应用过程中，您认为自己哪些方面的能力有所提高？
【多选题】
知识分析能力
教学实践能力
课堂组织引导能力
信息技术的合理应用能力
不断学习的能力
教学反思的能力
*
在课堂总结评价中，您认为学生哪些方面的能力有多提高？
【多选题】
汇报总结的能力
大胆质疑的能力
多角度分析问题的能力
清晰表达的能力
反思学习的能力
合作学习的能力
自学能力
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小学道德与法治中案例教学法的现状调查问卷（教师版）
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