2026春季外科学总论教学反馈

    外科学总论前五章课程即将结课，非常感谢大家一直以来的认真学习与积极配合。为进一步优化教学内容、改进教学方法，更好地贴合大家的学习需求，助力后续专业课程学习，特设计本次问卷。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于教学改进，不会影响大家的课程成绩，请根据自身真实学习感受如实填写，感谢支持与配合！
一、教学内容反馈
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1.
您的专业是？
临床医学
医学影像学
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2.
外科学总论前5章内容的难易程度是否合适?
A. 非常简单
B. 比较简单
C. 适中
D. 比较难
E. 非常难
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3.
教学内容是否贴合临床实际，具有实用性?
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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4.
章节重点、难点是否突出?
A. 非常突出
B. 比较突出
C. 一般
D. 不太突出
E. 完全不突出
二、教学方法反馈
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5.
教师对知识点的讲解是否清晰易懂?
A. 非常清晰
B. 比较清晰
C. 一般
D. 不太清晰
E. 完全不清晰
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6.
教学过程中是否有效结合案例、图片或视频等辅助教学手段?
A. 经常结合且效果好
B. 偶尔结合且效果较好
C. 偶尔结合但效果一般
D. 很少结合
E. 完全不结合
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7.
课堂互动（如提问、讨论等）是否充分，能调动您的积极性?
A. 非常充分，积极性高
B. 比较充分，积极性较高
C. 一般
D. 不太充分，积极性低
E. 完全不充分，无积极性
三、学习收获反馈
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8.
通过本次学习，您对相关外科学知识点的掌握程度如何?
A. 掌握非常好
B. 掌握较好
C. 基本掌握
D. 不太掌握
E. 完全没掌握
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9.
您认为本次学习对提升您分析、解决临床相关问题的能力是否有帮助?
A. 帮助非常大
B. 帮助较大
C. 有一定帮助
D. 帮助较小
E. 无帮助
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10.
学习本次后，您对临床医学外科学方向的学习兴趣是否有提升?
A. 提升非常大
B. 提升较大
C. 略有提升
D. 无提升
E. 兴趣下降
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11.
各章节学习难度打分
特别简单比较简单适中比较难特别难
第一章 绪论、第二章 外科无菌原则
第一章 绪论、第二章 外科无菌原则
第三章 01水、钠代谢紊乱
第三章 01水、钠代谢紊乱
第三章 02钾代谢紊乱、酸碱失衡
第三章 02钾代谢紊乱、酸碱失衡
第五章 外科休克（概论）
第五章 外科休克（概论）
第五章 外科休克（分论）、第四章 输血
第五章 外科休克（分论）、第四章 输血
四、建议与意见
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12.
  1. 您认为本次教学中，优点有哪些方面？（可从内容、方法等方面说明）
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13.
  1. 您认为本次教学中，哪些方面需要改进？（可从内容、方法等方面说明）
14.
您对后续外科学相关教学还有哪些其他建议或需求?
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