科学探究能力专家意见咨询问卷

为确保您能清晰、高效地完成评价，请您在填写前，了解我们对一级指标进行征询的五个核心关注点及其具体含义：

1、独立性：指每个一级维度（如“提问”、“实验”）作为一个独立的能力领域，其内涵边界是否清晰，是否与其他维度有明显区分，避免交叉重叠。

2、完备性：指“提问、实验、分析、解释”这四个维度作为一个整体，是否共同构成了一个完整无缺的科学探究能力框架，没有重大遗漏。

3、逻辑性：指“提问→实验→分析→解释”这一流程顺序，是否真实、合理地反映了科学探究活动的一般过程与内在逻辑。

4、重要性：指每个一级维度对于初中生科学研究能力发展与培养而言，其相对的价值和关键程度。

5、适切性：指每个维度的命名与内涵表述，是否易于一线教育工作者理解、接受，并适用于初中教学语境。

下面为一级指标的名称及具体内涵。

在本部分，请您从宏观视角，对完整的指标体系（包含四个一级维度及其下属所有能力点）进行整体评价。

下面是完整的指标体系：

下面是本次交互式测试系统的题目意见征询环节。

为提升评价效率，本次咨询采用分组评价方式。您被分配到的核心评价任务是：七年级地理G1套题中的 [T1-T6] 共6个子任务。

1、重要流程说明：

（1）为保证您对探究情境和任务逻辑有完整理解，您需要按顺序从头开始体验本套题的所有任务。但在体验过程中，您只需对分配给您评价的任务（T7-T12）进行正式打分和提出建议，您无需评价本套题的其他任务。

（2）完成所有任务体验及指定任务评价后，系统将引导您进行本套题的“整体评价”。

2、评价维度说明

对于每个子任务，请您从下列两方面进行评价。

（1）内容与难度：任务涉及的知识点、思维要求、情境设置等内在设计是否合适。

（2）交互与操作：完成任务所需的步骤、指引、界面反馈等操作过程是否顺畅。

如果您认为某个方面存在不合适、可改进之处，请直接在对应框中提出具体、可操作的改进意见。如果您认为某个方面设计良好，无明显问题，请在对应框中填写“无”。

下面是本次交互式测试系统的题目意见征询环节。

为提升评价效率，本次咨询采用分组评价方式。您被分配到的核心评价任务是：七年级地理G1套题中的 [T7-T12] 共6个子任务。

1、重要流程说明：

为保证您对探究情境和任务逻辑有完整理解，您需要按顺序从头开始体验本套题的所有任务。但在体验过程中，您只需对分配给您评价的任务（T7-T12）进行正式打分和提出建议，您无需评价本套题的其他任务。

（2）完成所有任务体验及指定任务评价后，系统将引导您进行本套题的“整体评价”。

2、评价维度说明

对于每个子任务，请您从下列两方面进行评价。

（1）内容与难度：任务涉及的知识点、思维要求、情境设置等内在设计是否合适。

（2）交互与操作：完成任务所需的步骤、指引、界面反馈等操作过程是否顺畅。

如果您认为某个方面存在不合适、可改进之处，请直接在对应框中提出具体、可操作的改进意见。如果您认为某个方面设计良好，无明显问题，请在对应框中填写“无”。

下面是本次交互式测试系统的题目意见征询环节。

为提升评价效率，本次咨询采用分组评价方式。您被分配到的核心评价任务是：七年级地理G2套题中的 [T1-T6] 共6个子任务。

1、重要流程说明：

为保证您对探究情境和任务逻辑有完整理解，您需要按顺序从头开始体验本套题的所有任务。但在体验过程中，您只需对分配给您评价的任务（T1-T6）进行正式打分和提出建议，您无需评价本套题的其他任务。

（2）完成所有任务体验及指定任务评价后，系统将引导您进行本套题的“整体评价”。

2、评价维度说明

对于每个子任务，请您从下列两方面进行评价。

（1）内容与难度：任务涉及的知识点、思维要求、情境设置等内在设计是否合适。

（2）交互与操作：完成任务所需的步骤、指引、界面反馈等操作过程是否顺畅。

如果您认为某个方面存在不合适、可改进之处，请直接在对应框中提出具体、可操作的改进意见。如果您认为某个方面设计良好，无明显问题，请在对应框中填写“无”。

下面是本次交互式测试系统的题目意见征询环节。

为提升评价效率，本次咨询采用分组评价方式。您被分配到的核心评价任务是：七年级地理G2套题中的 [T7-T13] 共7个子任务。

1、重要流程说明：

为保证您对探究情境和任务逻辑有完整理解，您需要按顺序从头开始体验本套题的所有任务。但在体验过程中，您只需对分配给您评价的任务（T7-T13）进行正式打分和提出建议，您无需评价本套题的其他任务。

（2）完成所有任务体验及指定任务评价后，系统将引导您进行本套题的“整体评价”。

2、评价维度说明

对于每个子任务，请您从下列两方面进行评价。

（1）内容与难度：任务涉及的知识点、思维要求、情境设置等内在设计是否合适。

（2）交互与操作：完成任务所需的步骤、指引、界面反馈等操作过程是否顺畅。

如果您认为某个方面存在不合适、可改进之处，请直接在对应框中提出具体、可操作的改进意见。如果您认为某个方面设计良好，无明显问题，请在对应框中填写“无”。

下面是本次交互式测试系统的题目意见征询环节。

为提升评价效率，本次咨询采用分组评价方式。您被分配到的核心评价任务是：七年级地理G3套题中的 [T1-T4] 共4个子任务。

1、重要流程说明：

为保证您对探究情境和任务逻辑有完整理解，您需要按顺序从头开始体验本套题的所有任务。但在体验过程中，您只需对分配给您评价的任务（T1-T4）进行正式打分和提出建议，您无需评价本套题的其他任务。

（2）完成所有任务体验及指定任务评价后，系统将引导您进行本套题的“整体评价”。

2、评价维度说明

对于每个子任务，请您从下列两方面进行评价。

（1）内容与难度：任务涉及的知识点、思维要求、情境设置等内在设计是否合适。

（2）交互与操作：完成任务所需的步骤、指引、界面反馈等操作过程是否顺畅。

如果您认为某个方面存在不合适、可改进之处，请直接在对应框中提出具体、可操作的改进意见。如果您认为某个方面设计良好，无明显问题，请在对应框中填写“无”。

下面是本次交互式测试系统的题目意见征询环节。

为提升评价效率，本次咨询采用分组评价方式。您被分配到的核心评价任务是：七年级地理G3套题中的 [T5-T9] 共5个子任务。

1、重要流程说明：

为保证您对探究情境和任务逻辑有完整理解，您需要按顺序从头开始体验本套题的所有任务。但在体验过程中，您只需对分配给您评价的任务（T5-T9）进行正式打分和提出建议，您无需评价本套题的其他任务。

（2）完成所有任务体验及指定任务评价后，系统将引导您进行本套题的“整体评价”。

2、评价维度说明

对于每个子任务，请您从下列两方面进行评价。

（1）内容与难度：任务涉及的知识点、思维要求、情境设置等内在设计是否合适。

（2）交互与操作：完成任务所需的步骤、指引、界面反馈等操作过程是否顺畅。

如果您认为某个方面存在不合适、可改进之处，请直接在对应框中提出具体、可操作的改进意见。如果您认为某个方面设计良好，无明显问题，请在对应框中填写“无”。

下面是本次交互式测试系统的题目意见征询环节。

为提升评价效率，本次咨询采用分组评价方式。您被分配到的核心评价任务是：八年级物理P1套题中的 [T1-T6] 共6个子任务。

1、重要流程说明：

为保证您对探究情境和任务逻辑有完整理解，您需要按顺序从头开始体验本套题的所有任务。但在体验过程中，您只需对分配给您评价的任务（T7-T12）进行正式打分和提出建议，您无需评价本套题的其他任务。

（2）完成所有任务体验及指定任务评价后，系统将引导您进行本套题的“整体评价”。

2、评价维度说明

对于每个子任务，请您从下列两方面进行评价。

（1）内容与难度：任务涉及的知识点、思维要求、情境设置等内在设计是否合适。

（2）交互与操作：完成任务所需的步骤、指引、界面反馈等操作过程是否顺畅。

如果您认为某个方面存在不合适、可改进之处，请直接在对应框中提出具体、可操作的改进意见。如果您认为某个方面设计良好，无明显问题，请在对应框中填写“无”。

下面是本次交互式测试系统的题目意见征询环节。

为提升评价效率，本次咨询采用分组评价方式。您被分配到的核心评价任务是：八年级物理P1套题中的 [T7-T11] 共5个子任务。

1、重要流程说明：

为保证您对探究情境和任务逻辑有完整理解，您需要按顺序从头开始体验本套题的所有任务。但在体验过程中，您只需对分配给您评价的任务（T7-T11）进行正式打分和提出建议，您无需评价本套题的其他任务。

（2）完成所有任务体验及指定任务评价后，系统将引导您进行本套题的“整体评价”。

2、评价维度说明

对于每个子任务，请您从下列两方面进行评价。

（1）内容与难度：任务涉及的知识点、思维要求、情境设置等内在设计是否合适。

（2）交互与操作：完成任务所需的步骤、指引、界面反馈等操作过程是否顺畅。

如果您认为某个方面存在不合适、可改进之处，请直接在对应框中提出具体、可操作的改进意见。如果您认为某个方面设计良好，无明显问题，请在对应框中填写“无”。

请您基于对能力框架和具体题目的完整体验，对本测试系统进行最终的综合评价。