温州医科大学附属第二医院经济管理实训医院培训班（第六期）
满意度调查

为了解您的直观感受，进一步做好今后的培养培训工作，我们特此进行本问卷调查，请您给予真实的评估意见，以帮助我们对未来活动设计进行改进，提高活动质量与水平，感谢您对我们工作的支持！
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1.
课程内容：课程目标能够结合工作实际，满足工作和个人发展需求
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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2.
课程内容：课程内容思路清晰明确，逻辑性强，针对性强，重点突出
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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3.
课程内容：课程内容深度适中、深入浅出，易于理解
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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4.
课程内容：课程内容对实际工作有指导作用
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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5.
课程内容：培训课时安排合理
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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6.
授课教师：拥有充足的专业经验，对培训内容有独特精辟见解
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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7.
授课教师：讲义课件编写质量高
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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8.
授课教师：讲解充分，逻辑清晰，节奏恰当，语言生动，通俗易懂
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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9.
授课教师：培训教师对进度与现场气氛把握很好
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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10.
授课教师：针对培训主题，运用多种多样教学方法
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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11.
授课教师：耐心为培训者解读其提出的问题
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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12.
活动组织：环境、资料以及相关配套设施达到理想效果
非常认同（非常好、非常满意）
比较认同（比较好，比较满意）
一般认同（还可以）
比较不认同（不太好，不太满意）
非常不认同（非常不好，非常不满意）
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13.

本人参加此次培训的收获有（可多选）：

【多选题】
获得了适用的新知识
理顺了过去工作中的一些模糊概念
获得了新的管理观念
获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
促进客观地观察自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考
其他（请填写）：
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14.

对本人工作上的帮助程度

较小
普通
有效
非常有效
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15.

整体上，您对这次课程的满意程度是

不满
一般
满意
非常满意
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16.
请对课程及活动按照您的满意度进行评分（满分为10分）：
《“五化”协同发展模式下医院运营管理实践》-蔡战英
《多院区业财融合的医院运营管理实践》-林剑
《绩效+成本双轮驱动 赋能医院高质量发展》-于先兰
《秉纲目自张，执本末自从—基于绩效监测的医院精细化管理》-宿小满
《面向战略定位和政策要求，构建医院智慧运营管理体系》-王志刚
《构建多维绩效，助力医院精益管理》-林品
《医保物价与运营财务高效协同路径》-胡丽敏
《医保物价与运营实训课程》-熊琨
《借助“AI运营大脑”加速提升运营管理成熟度》-高宇桄
17.

您期待下次培训增加哪些课程？欢迎推荐具体示例。

18.

本次培训哪些内容对您帮助最大？

19.

您认为本次培训哪些地方需要改进？

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