小学语文第三学段口语交际学习现状调查问卷（学生卷）

亲爱的同学:
你好！感谢你参加此次问卷调查。本次问卷用于小学语文教学学术研究，答案无对错之分，不影响你的成绩与评价。请根据自己真实的课堂学习情况如实填写。再次感谢你的认真配合！祝你学业进步！
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你的年级：
五年级
六年级
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你的性别：
男
女
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1.你喜欢上语文口语交际课吗?（ ）
A.完全不喜欢
B.不太喜欢
C.一般
D.比较喜欢
E.非常喜欢
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2.你最喜欢哪种类型的口语交际话题?（ ）
A.课本、教材里原本的话题
B.与校园学习、班级日常相关的话题
C.与家庭、个人经历相关的话题
D.与个人兴趣、爱好相关的话题
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3.上口语交际课前，你会期待课堂的交流活动吗?（ ）
A.完全不期待
B.不太期待
C.一般
D.比较期待
E.非常期待
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4.你的老师会多久时间上一次口语交际课?（ ）
A.一星期一次
B.两星期一次
C.一个月一次
D.偶尔上，不固定
E.没有专门安排口语交际课，穿插在其他板块
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5.以下口语交际主题，你的老师在课堂上讲过哪些?（多选题，勾选符合的选项）【多选题】
A.制定班级公约
B.讲民间故事
C.父母之爱
D.我最喜欢的人物形象
E.走进他们的童年岁月
F.怎么表演课本剧
G.我是小小讲解员
H.我们都来讲笑话
I.演讲
J.请你支持我
K.意见不同怎么办
L.聊聊书法
M.即兴发言
N.同读一本书
O.辩论
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6.老师在口语交际课堂的设置的情境或话题常来源于教材。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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7.你觉得当前口语交际的交流情境大多是课本虚构设定，和你真实的社交需求脱节。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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8.老师在口语交际课堂设置的活动形式比较单一，大多局限于简单的师生问答。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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9.在口语交际课堂上老师经常会给予你充足的时间自主思考、与同学合作交流的机会。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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10.口语交际课堂老师会经常开展小组探究、情景演练、实地体验类等交际活动。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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11.在口语交际的小组合作中，你很明确自己的分工任务。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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12.你经常能够参与到口语交际的课堂中，积极地发表自己的看法。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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13.口语交际课后，老师会经常要求你们完成口头表达（如演讲、讲解）、汇报表演（如课本剧）、手工作品（如海报）等学习成果。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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14.在口语交际课堂上老师会经常设置成果展示、汇报分享环节。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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15.课堂成果展示环节能够有效提升你的口语表达能力与自信心。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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16.在口语交际课堂上，老师会对你的交际表现给出具体、有针对性的评价指导。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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17.口语交际课堂上老师会采用小组互评、自我评价等多种评价方式。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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18.老师会从表达逻辑、合作表现、成果质量等多个维度综合评价你的课堂表现。
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
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19.你在口语表达、与人交流时，最大的困难是?（可多选）（ ）【多选题】
A.不敢开口、害怕说错
B.没有思路、不知道说什么
C.说话没有条理、逻辑混乱
D.不会认真倾听、不会回应别人
E.不会和同学合作交流
F.基本没有困难
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20.对于口语交际课，你有什么想法或建议（可多选）（ ）【多选题】
A.多贴近生活真实场景
B.多小组合作活动
C.多上台展示机会
D.老师多指导表达方法
E.其他 （可补充自己想法）
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