关于七年级教师对数学新版教科书例题的使用反馈调查

尊敬的各位老师：

您好！本问卷旨在了解您对当前学段所使用的数学新版教科书例题的认知与倾向情况，以便为教科书编写改进及教学优化提供参考。该问卷所有数据仅用于教育研究分析，信息将严格保密，请放心填写。问卷无对错之分，请您根据自身真实体验认真作答。感谢您的支持及配合，祝您工作顺利，桃李芬芳！

注：本问卷中“例题处理方式”包括问题、分析、解答、旁注与总结这些要素；“综合难度”由背景、数学认知、运算、推理及知识点含量五方面构成。
一、基本信息
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1. 您的性别是（ ）
A.男
B.女
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2. 您的教龄是（ ）
A.1-3年
B.4-6年
C.7-9年
D.10年及以上
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3. 您目前的职称是（ ）
A.中学二级
B.中学一级
C.中学高级
D.中学特级
E.未定级
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4. 您所在学校使用的数学教科书版本是（ ）
A.苏科版
B.人教版

二、对教科书例题的使用认知

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5. 我认为所用版本新教科书例题数量适中、在不同知识领域的分布合理.
完全不同意
完全同意
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6. 我认为所用版本新教科书例题题型丰富，涵盖概念、计算、应用等多种类型.
完全不同意
完全同意
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7. 我认为所用版本新教科书例题的表征形式清晰，能有效呈现题目内容，帮助学生理解考察要点.
完全不同意
完全同意
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8. 我认为所用版本新教科书例题处理方式具有一定的层次，能培养学生的解题思维.
完全不同意
完全同意
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9. 我认为所用版本新教科书例题具有典型性，贴合教学重点，发挥“以例引路”的作用.
完全不同意
完全同意
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10.我认为所用版本新教科书例题具有示范性，能在知识运用、学习方法和数学思想上为学生提供有效的示范.
完全不同意
完全同意
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11. 我认为所用版本新教科书例题综合难度适中，适配大多数学生的学习水平.
完全不同意
完全同意
三、对教科书例题的使用倾向
偏好倾向
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12.我倾向于教科书中更多的例题图文结合，以增强直观性，帮助学生更好地理解数学问题.
完全不同意
完全同意
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13. 我倾向于教科书中更多的例题在规范解答步骤前提供问题分析，以帮助学生形成“先分析、后解题”的思路，降低理解难度.
完全不同意
完全同意
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14. 我倾向于教科书中更多的例题配有旁注，以帮助学生把握学习重点、突破理解难点，减少课堂障碍.
完全不同意
完全同意
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15. 我倾向于教科书中更多的例题在解答后附有方法或知识总结，以帮助学生梳理解题规律、归纳知识要点，形成系统认知.
完全不同意
完全同意
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16. 我倾向于教科书中更多的例题背景多元，以激发学生的学习兴趣与思维探索，拓展数学与现实的练习.
完全不同意
完全同意
行为倾向
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17. 在教授新知前，我倾向于仔细研读教科书例题，并将其与课堂讲解结合使用.
完全不同意
完全同意
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18. 在课堂练习或解题指导环节，我倾向于鼓励学生模仿教科书例题的解题方法与思路.
完全不同意
完全同意
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19. 在选择课堂教学资源时，我倾向于优先采用教科书例题，而不是外部补充题目.
完全不同意
完全同意
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20. 我倾向于根据学生实际情况对教科书例题进行适当的改编或替换.
完全不同意
完全同意
四、开放题
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21.在您的教学实践中，您通常是如何使用或改编教科书例题的？可以结合具体案例说明。

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22.您认为您所用版本新教科书例题还有哪些需要改进的地方？
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