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阶段性研修调查问卷
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尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解随班就读工作的实际需求，以便提供更有针对性的支持。所有数据仅用于研修分析，感谢您的真诚反馈！
基础信息
*
1.
您的身份是？
班主任
科任教师
资源教师
*
2.
障碍类型主要是?
【多选题】
智力障碍
自闭症
肢体障碍
注意缺陷多动障碍
其他
*
3.
您所教的班级中，有几名随班就读学生?
1
2
3
其他
教师教学需求
*
4.
您在备课中，遇到的最大困难是？（可多选）
【多选题】
不知道如何降低难度
缺乏特教资源
难以平衡全班进度
*
5.
您最需要哪方面的教学支持？（可多选）
【多选题】
个别化教案模板
教具学具
资源教师协作
*
6.
在课堂上，您最希望获得哪方面的支持以管理学生？（可多选）
【多选题】
行为干预策略
助教协助
环境调整
*
7.
您认为现有的学生评价方式，是否适合随班就读学生？
是
否
部分适合
*
8.
您希望参加哪些主题的培训？（可多选）
【多选题】
特教政策
行为分析
融合教育方法
随班就读学生基本情况
*
9.
学生的障碍类型及当前主要困难是？
*
10.
学生是否有个别化教育计划（IEP）？
*
11.
您是否参与个别化教育计划（IEP）的制定？
*
12.
学生在课堂上的主要表现是？（可多选）
【多选题】
注意力不集中
跟不上指令
情绪行为问题
能参与但需辅助
其他
*
13.
学生与同伴的社交关系如何？
良好
一般
孤立
开放性问题
*
14.
在融合教育中，您目前最迫切的一个需求是什么？
*
15.
您对学校资源支持有何具体建议？
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